Page 2 - Libreta Inclusiva
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Preámbulo
medidas
Asegurar la presencia de todo el alumnado en
todas las experiencias que se llevan a cabo en el
ACCESO
centro. Estas se dividen en comunes (niveles I, II,
III) y específicas y singulaes (nivel IV).
Adecuar las programaciones didácticas
APRENDIZAJE a los diferentes estilos, ritmos,
capacidades y ritmos de aprendizaje.
Desarrollar medidas que promuevan la
PARTICIPACIÓN igualdad y convivencia, la prevención y
detección de situaciones inestables.
niveles
Apoyos ordinarios a
Apoyos del centro a la
comunidad educativa todo el alumnado de
una clase
Apoyos especializados
Apoyos ordinarios
adicionales para una
adicionales, con respuesta personalizada
respuesta diferenciada
e individualizada
