Page 138 - HIKARI Bab 1-10_Neat
P. 138

4.2. Menghasilkan        wacana  4.2.1  Membuat          wacana
                               mengenai  kegiatan  tentang          berupa      percakapan
                               kesenangan,           wisata,        sederhana    mengenai
                               makanan      khas,   cita-cita       ungkapan          rasa,
                               dengan        memperhatikan          meminta, dan memberi
                               fungsi  sosial,  struktur  teks,     saran         terhadap
                               dan  unsur  kebahasaan  yang         makanan            atau
                               benar sesuai konteks.                minuman.
                                                              4.2.2  Mendemonstrasikan
                                                                    ungkapan          rasa,
                                                                    meminta, dan memberi
                                                                    saran         terhadap
                                                                    makanan            atau
                                                                    minuman dalam bentuk
                                                                    percakapan sederhana.




                                 Tujuan Pembelajaran



                         Melalui  pembelajaran  ini,  peserta  didik  diharapkan  mampu  untuk
                         mengidentifikasi kosakata makanan dan minuman, mengemukakan
                         rasa-rasa  makanan  dan  minuman,  mengemukakan  keinginan,
                         meminta  saran  serta  memberi  saran  terhadap  makanan  atau
                         minuman,    menganalisis  ungkapan  rasa,  dan  saran  yang  tepat
                         mengenai  makanan  atau  minuman  serta  mendemonstrasikannya
                         dengan  memperhatikan  fungsi  sosial,  struktur  teks,  dan  unsur
                         kebahasaan  sesuai  konteks  penggunaannya  dengan  penuh  rasa
                         ingin  tahu,  tanggung  jawab,  disiplin  selama  proses  pembelajaran,
                         bersikap jujur, santun, percaya diri, memiliki sikap responsif (berpikir
                         kritis), kreatif, serta mampu berkomunikasi dan bekerja sama dengan
                         baik.











                                                                                      136
   133   134   135   136   137   138   139   140   141   142   143