Page 263 - HIKARI Bab 1-10_Neat
P. 263

Kompetensi Dasar





               Kompetensi Dasar                     Indikator Pencapaian Kompetensi

                                                1
                                            3.1.

           3.1 Menentukan    kegiatan  tentang  Mengidentifikasi    cita  –  cita  atau
               kegemaran, wisata, makanan khas,  keinginan di masa depan
                                            3.1.

               cita-cita    pada  teks    transaksional  Menyatakan cita-cita atau keinginan
                                                2
               lisan   dan     tulis      dengan  dimasa depan
               memperhatikan      fungsi   sosial,
                                            3.1.3  Melatih  ungkapan  memberi  dan
               struktur teks, dan unsur kebahasaan
               sesuai       dengan        konteks   meminta  informasi  terkait  cita-cita
               penggunaannya                        atau keinginan di masa depan
                                            3.1.4  Menentukan  ungkapan  memberi
                                                    dan  meminta  informasi  terkait  cita-
                                                    cita atau keinginan di masa depan


          4.1  Menghasilkan  wacana  mengenai
               kegiatan    tentang    kegemaran,  Membuat        wacana      sederhana
               wisata,  makanan  khas,  cita-cita  mengenai cita-cita di masa depan
               dengan    memperhatikan      fungsi
               sosial  struktur  teks,  dan  unsur
               kebahasaan  yang  benar  sesuai
               konteks







                    Tujuan Pembelajaran



             Melalu  pembelajaran  yang  dilakukan,  Peserta  didik
             diharapkan mampu mengidentifikasi, memahami tata bahasa
             dan  kosa-kata  mengenai  profesi  dan  kegiatan  yang  ingin
             dilakukan  di  masa  depan,    juga  Mampu  melakukan

                                                                      261
   258   259   260   261   262   263   264   265   266   267   268