Page 3 - A4 Biru dan Kuning Ilustrasi Sampul Modul Ajar Matematika (Document (A4))
P. 3

Asessmen


                     1. Asesmen dilakukan melalui asesmen individu
                    2. Jenis asesmen :
                      Penilaian sikap (observasi)
                      Penilaian pengetahuan (tes tulis)

                      Penilaian keterampilan (produk)

                     Persiapan Pembelajaran


                     1. Guru  memeriksa  dan  memastikan  semua  sarana  dan  prasarana  yang
                      diperlukan tersedia.
                    2. Memastikan bahwa ruang kelas sudah bersih, aman dan nyaman.


                     Kegiatan Pembelajaran


                  Pendahuluan (15 menit)
                     1. Menyiapkan  peserta  didik  secara  psikis  dan  fisik  untuk  mengikuti  proses
                      pembelajaran :
                      Mengondisikan peserta didik untuk belajar
                      Peserta didik dibimbing oleh guru untuk berdoa sebelum kegiatan belajar
                      mengajar
                      Mengisi agenda kegiatan kelas
                      Mengisi buku absensi peserta didik
                    2. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai

                    3. Guru  mengaitkan  materi  dengan  materi  sebelumnya  untuk  mengingat
                      kembali materi prasyarat.
                    4. Menyampaikan cakupan materi atau gambaran mengenai materi yang akan
                      dipelajari.
                  Kegiatan Inti (130 menit)
                     1. Peserta  didik  menyiapkan  proyek  berupa  gambar  bestek  lengkap  (rumah
                      tinggal).
                    2. Guru menyampaikan materi perhitungan volume perkerjaan persiapan dan
                      pekerjaan pondasi, sloof, kolom dan balok.
                    3. Peserta  didik  memperhatikan  cara  menghitung  pekerjaan  persiapan  dan
                      pekerjaan pondasi, sloof, kolom dan balok.
                    4.  Guru menyajikan masalah yang berkaitan dengan materi.
                    5.  Peserta didik memperhatikan masalah yang diberikan oleh guru.
                    6.  Guru meminta peserta didik menyelesaikan permasalahan yang ada.
                    7.  Selama peserta didik bekerja, guru memperhatikan dan mendorong peserta

                      didik  untuk  menyelesaikan  serta  membimbing  peserta  didik  apabila  ada
                      yang mengalami kesulitan.
                    8. Peserta  didik  terlibat  aktif  dalam  proses  penyelesaian  masalah  yang
                      diberikan oleh guru.





                                                                                                      2
   1   2   3   4   5   6   7   8