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                   MVT - Memória Visual para o Transito
                                        Ivan Sant’Ana Rabelo




         Idade: 16 a 67 anos
         Escolaridade: Ensino fundamental incompleto até Nível Superior
         Aplicação:  Individual ou coletivamente
         Tempo de Aplicação: 10 minutos (4 para memorização e 6 para realização)
         Material: Manual, Ficha de memorização, caderno de aplicação, folha de reposta, crivo
         de correção. Também é necessário o cronometro que não compõe o kit.



         O Teste de Memória Visual para o Trânsito (MVT) avalia a memória visual de reconhecimento, que
         se refere {a capacidade de identificar um estímulo, informação ou objeto como algo anteriormente já
         visto, retido por um breve período.



                    TEM – Teste de Memória de Reconhecimento
                 Fabian Javier Marín Rueda, Alexandre José Raad, Rebecca de Magalhães Monteiro


                         Idade: 17 a 53 anos

                         Aplicação:  Individual ou Coletiva (forma digital)
                         Tempo de Aplicação: cerca de 10 minutos

                         Material: Manual, Cartão de exemplo, Cartão teste para aplicação individual e digitais
                         e para aplicação coletiva, bloco de folha de resposta, crivo de correção.

         O TEM - R oferece uma avaliação referente à memória de reconhecimento em diversas áreas como:
         trânsito, organizacional e clínica, seleção de pessoal e em avaliação neuropsicológica.





                                          Bateria TSP –  Memória
               Blocos - Julgamento - Partes - Dimensão - Percepção - Fluência - Números - Precisão

          Faixa Etária: 16 a 50 anos
          Aplicação: individual ou coletiva (recomenda-se que o grupo testado
          seja homogeneizado por nível de escolaridade
          Tempo de aplicação:
          Memória: 2 minutos para retenção e 3 minutos para resposta



          O Teste Memória da Bateria TSP avalia a aptidão para reter e evocar, de forma direta e imediata, no-
          mes, fisionomias e detalhes, no modo de associação. Contém condições para a memorização de deta-
          lhes em termos de diferenças e igualdades.  Apresenta claramente tanto conteúdos verbais quanto não
          verbais.
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