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               IFP – II – Inventário Fatorial de Personalidade
              Autores: Irene F. A. S. Leme, Ivan S Rabelo, Gisele A. S. Alves



                            Idade: 14 a 86 anos
                            Escolaridade: Ensino Fundamental até o Ensino Superior Completo

                            Aplicação:  Individual ou coletiva
                            Tempo de Aplicação: tempo aproximado de 20 minutos

                            Material: Manual técnico, Caderno de aplicação, bloco de folha de resposta, bloco
          de apuração masculino, Bloco de apuração feminino
          O IFP-II tem por objetivo traçar o perfil de personalidade do indivíduo, com base em 13 necessi-
          dades ou motivos psicológicos: Assistência, Intracepção, Afago, Autonomia, Deferência, Afiliação, Domi-
          nância, Desempenho, Exibição, Agressão, Ordem, Persistência e Mudança. É um novo teste.





                           PFISTER – Pirâmides Coloridas de Pfister
                                         Anna Elisa Villemor do Amaral

         Faixa Etária: Adultos
         Aplicação: individual
         Tempo de Aplicação: média de 15 minutos

         Material: Manual, Quadrículos coloridos, cartelas, bloco de folha de resposta
         Mede  a  personalidade. Visa conhecer a organização da personalidade e o tipo de
         afetividade  do  sujeito.  É  usado  principalmente  no  início  de  um  psicodiagnóstico,

         também com a finalidade de descontrair o sujeito.





           H - T - P  (Casa - Árvore - Pessoa) Manual e guia de interpretação
                                                     John N. Buck

                           Faixa Etária: Idade adequada acima de 8 anos.
                           Tempo de Aplicação: Sem limite de tempo (em média 45 minutos)
                           Forma de Aplicação: Individual

                           Material: Manual e protocolo de interpretação.
                           Técnica  projetiva  de desenho da  Casa-Árvore-Pessoa - H-T-P, para obter



           informação sobre como uma pessoa experiência sua individualidade em relação aos outros e
           ao ambiente do lar. O H-T-P estimula a projeção de elementos da personalidade e de áreas de
           conflito dentro da situação terapêutica, permitindo que eles sejam identificados com o propósi-

           to de avaliação e usados para o estabelecimento de comunicação terapêutica efetiva.
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