Page 53 - E-Modul IPA Terpadu Sistem Peredaran Darah Kelas VIII Tipe Webbed 2023
P. 53
SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA
MANUSIA
TUJUAN PEMBELAJARAN TEMA STROKE
3.7.9 Melalui kegiatan literasi pada E-Modul, peserta didik dapat menyebutkan
gangguan sistem peredaran darah dengan benar
3.7.10 Melalui kegiatan literasi pada E-Modul, peserta didik dapat menjelaskan
konsep fluida dan kaitannya terhadap gangguan sistem peredaran darah
dengan benar
3.7.11 Melalui kegiatan literasi pada E-Modul, peserta didik dapat menentukan
gejala gangguan sistem peredaran darah dengan benar
3.7.12 Melalui kegiatan literasi pada E-Modul, peserta didik dapat menganalisis
pencegahan dan penanggulangan penyakit pada sistem peredaran darah
dengan tepat
4.7.19 Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat merumuskan
masalah percobaan fluida dalam aliran darah dengan benar
4.7.20 Melalui kegiatan literasi E-Modul dan diskusi kelompok, peserta didik dapat
merancang percobaan fluida dalam aliran darah dengan tepat
4.7.21 Melalui kegiatan percobaan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat
melakukan percobaan fluida dalam aliran darah dengan benar
4.7.22 Melalui kegiatan percobaan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat
mengamati percobaan fluida dalam aliran darah dengan teliti
4.7.23 Melalui kegiatan percobaan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat
mengumpulkan data hasil percobaan fluida dalam aliran darah dengan
benar
4.7.24 Melalui kegiatan percobaan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat
mengolah data hasil percobaan fluida dalam aliran darah dengan benar
4.7.25 Melalui kegiatan percobaan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat
menyajikan data hasil percobaan fluida dalam aliran darah dengan tepat
4.7.26 Melalui kegiatan percobaan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat
membuat kesimpulan data hasil percobaan fluida dalam aliran darah
dengan benar
4.7.27 Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mempresentasikan data hasil
percobaan fluida dalam aliran darah dengan benar
Stroke Tujuan Pembelajaran Tema Stroke 43
