Page 14 - Modul Ajar MTK Volume 2 BAB 14 Bangun Ruang

 Membuat peserta didik berpikir bahwa titik
sudut dari prisma segitiga adalah dari sisi
alasnya yang segitiga dengan 3 titik sudut
dan 2 sisi alas, sehingga akan menjadi
seperti 3 × 2 = 6. Buatlah peserta didik
berpikir dengan cara yang sama untuk
berikut tentang prisma segi empat, prisma
segi lima dan prisma segi enam.
 Membuat peserta didik berpikir bahwa
rusuk-rusuk dari prisma segitiga adalah dari
2 sisi alas segitiga, dan ada 3 rusuk yang
menghubungkan titk-titik sudut kedua sisi
alas, sehingga akan menjadi seperti 3 × 2 +
3 = 9.
 Membuat peserta didik paham bahwa
banyaknya sisi adalah 2 sisi alas untuk semua prisma, 3 sisi tegak untuk prisma
segitiga, 4 sisi tegak untuk prisma segi empat, dan seterusnya.

Kegiatan Penutup
1. Peserta didik membuat resume secara kreatif dengan bimbingan guru.
2. Peserta didik mengajukan pertanyaan-pertanyaan untuk menguatkan pemahaman
terhadap materi.
3. Guru memberkan tugas membaca materi untuk pertemuan selanjutnya.
4. Guru menutup pembelajaran dengan mempersilakan peserta didik untuk berdoa
dan mensyukuri segalah nikmat yang diberikan Tuhan YME ( jika pembelajaran
di jam terakhir)

E. ASESMEN

a. Penilaian sikap.

Tabel 2.1 Penilaian sikap

Aspek yang dinilai

1 2 2

Berdoa Bersyukur Kesadaran
No NPD sebelum terhadap bahwa ilmu n Ket
dan setelah hasil kerja yang
pelajaran yang telah diperoleh
diperoleh adalah
pemberian
Tuhan