Page 65 - Modul Ajar MTK Volume 2 Bab 13 Bangun Datar

Mereka dapat membandingkan karakteristik antar bangun datar
dan antar bangun ruang. Mereka dapat menentukan lokasi pada
peta yang menggunakan sistem berpetak.

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

▪ Sipakatau (Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia).
▪ Sipakainge (Mandiri, bernalar Kritis).
▪ Sipakalebbi (Berkebinekaan Global).
▪ Sipatokkong (Bergotong royong, kreatif).

D. SARANA DAN PRASARANA

▪ Ruang Kelas, White board, Pensil, Spidol. kalkulator dan lain-lain yang sesuai
dengan tema pembelajaran.

E. TARGET PESERTA DIDIK

▪ Peserta didik reguler/tipikal
F. JUMLAH PESERTA DIDIK

▪ Minimum 15 Peserta didik, Maksimum 25 Peserta didik
G. MODEL PEMBELAJARAN

▪ Tatap muka.
KOMPONEN INTI

A. TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alur Tujuan Pembelajaran Unit :
o Memperdalam pemahaman bangun datar melalui aktivitas seperti observasi dan
komposisi bentuk. [C (1)]
• Mengerti tentang segi banyak dan segi banyak beraturan [C (1) A]
• Memahami tentang rasio keliling. [C (1) D]
• Menggunakan 3,14 sebagai rasio keliling. [C (2)]

Tujuan jam ke-8 :
13.8.1 Memperdalam pemahaman hal-hal yang telah dipelajari.

B. PEMAHAMAN BERMAKNA

▪ Meningkatkan kemampuan siswa tentang cara menemukan keliling dan diameter
menggunakan rasio keliling serta cara memperkirakan ukuran benda-benda di
sekitar dengan memisalkan rasio keliling sekitar 3.