Page 65 - รายงานกองแผน ม.อ.

ต่าง ๆ โดยเฉพาะเทคโนโลยีด้านสารสนเทศและคอมพิวเตอร์
มีแหล่งการเรียนรู้มากมายที่สามารถค้นหาได้ผ่าน website, YouTube
และ mobile application ต่าง ๆ นักศึกษาและอาจารย์ผู้สอน
้
จะต้องมีการปรับตัวให้ทันต่อเทคโนโลยีด้านน แต่ละคณะจัดสอน
ี
ให้เฉพาะนักศึกษาของตนหรือต่างคณะ แต่นักศึกษาไม่ได้เรียนรู้
และทากิจกรรมต่าง ๆ ร่วมกัน โดยเม่อสาเร็จการศึกษาและออก
�
�
ื
มาปฏบตงานจรง จะต้องมการทางานร่วมกน โดยเฉพาะการให้
ี
�
ั
ิ
ิ
ั
ิ
ั
ี
บริการด้านสุขภาพท่มีความซับซ้อน มีกระบวนการและข้นตอน
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ เข้าร่วมประชุม Euro–Asia มากมาย ซ่งไม่มีบุคลากรของวิชาชีพใด สามารถทางานได้โดย
�
ึ
Collaboration for Enhancing STEM Education (EASTEM) ลาพง แนวคดทจะจดการเรยนการสอนเพอให้นกศกษาเกดการ
่
ิ
ิ
ี
ื
่
ี
�
ั
ั
ึ
ั
วันท 30 กันยายน ถึง 3 ตุลาคม 2562 ณ Vilnius University เรียนรู้และท�ากิจกรรมต่าง ๆ ร่วมกันในหลักสูตรเดียวกันจึงเกิดขึ้น
ี
่
ประเทศลิทัวเนีย โดยการประชุมดังกล่าวเป็นความร่วมมือระหว่าง
มหาวิทยาลัยในกลุ่มประเทศสหภาพยุโรปและมหาวิทยาลัยใน
ึ
กลุ่มประเทศอาเซียน ซ่งประกอบด้วยมหาวิทยาลัยในประเทศ
ิ
ี
ี
อนโดนีเซย เวยดนามและไทย เกยวกบแนวทางการพฒนา
ั
ั
่
ี
และการสร้างความเข้มแข็งด้านการจัดการศึกษาโดยใช้สเต็ม
(STEM) รวมถึงการจัดต้งศูนย์สเต็มในมหาวิทยาลัย สาหรับ
�
ั
ประเทศไทยมี 3 มหาวิทยาลัยที่ได้รับเลือกให้เข้าร่วมประกอบด้วย
มหาวิทยาลัยมหิดล มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และมหาวิทยาลัย
สงขลานครินทร์
คณะแพทยศาสตร์ คณะเภสัชศาสตร์ และคณะ
พยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ จัดประชุมวิชาการ ประชุมวิชาการ Joint International Education
การจัดการเรียนการสอน 1st PSU-IPE Conference in Health Conference 2019 (JIEC 2019) : The 8th PSU Education
Sciences 2019“Learn with, Learn from and Learn Conference & 4th Inspirational Scholar Symposium วันที่
about: The Challenges” วนท 2-3 ธนวาคม 2562 ณ คณะ 12-13 ธนวาคม 2562 ณ Conference Hall ศนย์ประชม
ั
ู
ุ
ั
ี
่
ั
แพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ การจัดการเรียน นานาชาติฯ ม.อ.หาดใหญ่ จัดโดยมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
�
ี
ื
ี
ี
การสอนในยุคปัจจุบันมีการเปล่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วและม ร่วมกับ Universiti Utara Malaysia มีสาระสาคัญเน้นไปท่เร่อง
ื
การพัฒนาเพ่อให้สอดคล้องกับความก้าวหน้าของเทคโนโลยีด้าน “Growth Mindset Innovative and Integrated Work-Ready
ั
�
Education” โดยมีการนาเสนอในหลายรูปแบบ ท้งการประชุม
�
การนาเสนอผลงาน โปสเตอร์ และการประชุมเชิงปฏิบัติการ
เกี่ยวกับ การออกแบบหลักสูตร กระบวนการเรียนรู้ STEM การจัด
ื
การเรียนการสอนแบบบูรณาการ ส่อออนไลน์ และประสบการณ์
ตรงจากผู้น�าเสนอผลงานทั้งจากในประเทศและต่างประเทศ
รายงานประจ�าปี 2562 65
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์