Page 86 - 2018_Borderless_Teachers
P. 86
參訪北海道附屬小
特別支援學校
小團體教學觀摩
82
碑。基於見賢思齊，本校藉由日本海外教育見習課程計畫，可作為本校師資生海外教 育實習計畫的國際性學習平台臺，加強促進異文化平台教育體系間的深度交流，激勵 教育創新的發生，為培育這些具有國際觀的師資生成為特殊教領域未來的領導者而奠 定良好基礎，進一步促進全球的教育交流社群和台臺灣特殊教育的發展。
本計畫主持人藍瑋琛留學日本廣島大學八年，回國服務仍繼續致力台日教育學術 交流。本校與北海道教育大學建立姊妹校，特教系、英語系、中語系等學術教學階層 的交流非常頻繁。二校特教系間由學術交流、合作研究、師生互訪、逐步漸進，嘗試 海外見習與實習的機會。於去年七月辦理本校特教系日本特殊教育見習課程試辦計 畫，實際收穫刊登於國教新知第 63 卷第 4 期 ( 題目:北海道特殊教育實務參訪與研討 會紀要 )。
106 年度教育部補助師資培育大學辦理國外教育見習 課程及教育實習課程計畫成果專書
