Page 50 - สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
P. 50
กิจกรรมการเรียนรู้
๑. ผู้แทนนักเรียนออกมาสาธิตการเคล่ือนไหวร่างกายที่เกี่ยวกับการรับแรง การใช้แรง และความสมดุล จากนั้นให้เพ่ือนปฏิบัติตามประมาณ ๕-๑๐ นาที
๒. นักเรียนแบ่งกลุ่ม ๓ กลุ่ม ให้แต่ละกลุ่มร่วมกันคิดกิจกรรมการเคลื่อนไหว ตามหลักการรับแรง การใช้แรง และความสมดุล ไม่ให้ซ้ากันกลุ่มละ ๒ กิจกรรม แล้วออกมาปฏิบัติร่วมกับเพ่ือนกลุ่มอื่น ๆ
๓. นักเรียนแบ่งกลุ่ม ๒ กลุ่ม แข่งขันชักเย่อ แล้วร่วมกันแสดงความคิดเห็นว่า ใช้หลักการเคล่ือนไหวใดบ้าง
คาํา ถามพฒั นากระบวนการคดิ
๑. นักเรียนจะนาความรู้ท่ีได้จากการเรียนรู้เกี่ยวกับการรับแรงการใช้แรง และความสมดุล ไปปรับใช้ในชีวิตประจาวันอย่างไรบ้าง
๒. การเคล่ือนไหวร่างกายไม่ถูกวิธีจะส่งผลต่อตนเองอย่างไร
๓. จากการแข่งขันชักเย่อ นักเรียนคิิดว่าจะนาหลักการรับแรง การใช้แรง
และความสมดุล มาเพิ่มพูนประสิทธิภาพของทีมได้อย่างไรบ้าง
ผู้หญิงแรงเยอะจริง ๆ เหนื่อยจริง ๆ
48
สุขศึกษาและพลศึกษา ป.๖
