Page 10 - E-Modul Tema Pencemaran Lingkungan

D. Tujuan Pembelajaran

1) Dengan kegiatan membaca peserta didik mampu menjelaskan terjadinya

pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem dengan benar
2) Dengan kegiatan diskusi peserta didik mampu memecahkan terjadinya

pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem dengan benar
3) Melalui kegiatan diskusi peserta didik mampu menganalisis terjadinya

pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem dengan tepat

4) Melalui kegiatan studi kasus peserta didik mampu membuktikan terjadinya
masalah pencemaran lingkungan dengan tepat

5) Melalui kegiatan studi kasus peserta didik mampu membuat tulisan dalam
bentuk poster tentang gagasan penyelesaian masalah pencemaran

lingkungannya berdasarkan hasil pengamatan dengan tepat

6) Melalui kegiatan membaca peserta didik mampu menguraikan konsep partikel
materi (atom ion, dan molekul), struktur zat sederhana dengan sifat bahan yang

digunakan dalam kehidupan sehari-hari serta dampak penggunaan bahan
terhadap kesehatan manusia dengan tepat

7) Dengan kegiatan diskusi peserta didik mampu menghubungkan konsep partikel
materi, (atom ion, dan molekul), struktur zat sederhana dengan sifat bahan yang

digunakan dalam kehidupan sehari-hari serta dampak penggunaan bahan

terhadap kesehatan manusia dengan tepat
8) Melalui kegiatan diskusi peserta didik mampu mengaitkan konsep partikel

materi, (atom ion, dan molekul), struktur zat sederhana dengan sifat bahan yang
digunakan dalam kehidupan sehari-hari serta dampak penggunaan bahan

terhadap kesehatan manusia, berhubungan dengan pencemaran lingkungan

dengan tepat

ix