Page 7 - Kelas X. 7. Dinamika Hidrosfer_Dirjen GTK Kemdikbud 2019
P. 7
Unit Pembelajaran
Dinamika Hidrosfer
PENDAHULUAN
Rekan guru yang terhormat, unit ini akan mempelajari Dinamika Hidrosfer
dan Dampaknya Bagi Kehidupan. Unit pembelajaran ini disusun sebagai
alternatif bahan ajar bagi guru untuk memahami dinamika hidrosfer di bumi
dan menganalisis dampaknya bagi kehidupan. Melalui kegiatan pembelajaran
yang terdapat pada unit ini, diharapkan Saudara bisa menambah kompetensi
pengetahuan maupun keterampilan mengajarkan materi dinamika hidrosfer
kepada peserta didik sesuai indikator yang telah disusun. Selain itu bisa
memfasilitasi kemampuan berpikir logis peserta didik dalam menghadapi
permasalahan yang berkenaan dengan dinamika hidrosfer dalam kehidupan
sehari-hari.
Dengan maksud memudahkan Saudara mempelajari materi dan cara
mengajarkannya, unit ini memuat kompetensi dasar disertai target
kompetensi dan indikator pencapaian kompetensi (IPK). Indikator pencapain
kompetensi (IPK) ini diuraikan menjadi IPK pendukung, IPK kunci, dan IPK
pengayaan. IPK pendukung dirumuskan untuk memberikan wawasan bahwa
untuk mencapai KD (melalui IPK kunci) diperlukan kemampuan yang
sebelumnya sudah harus dikuasai pembelajar (prasyarat). Sedangkan IPK
pengayaan dapat digunakan jika kondisi memungkinkan. Baik kondisi
peserta didik, kondisi sekolah, maupun kondisi lainnya. Selain itu juga
memuat bahan bacaan tentang dinamika hidrosfer, soal-soal tes UNBK/USBN
yang pernah diujikan pada tahun-tahun terakhir sebagai acuan dalam
menyusun soal sejenis, deskripsi alternatif aktifitas pembelajaran, Lembar
Kegiatan Peserta Didik (LKPD) yang dapat digunakan oleh guru untuk
memfasilitasi pembelajaran, dan deskripsi prosedur pengembangan soal
Hihger Order Thinking Skill (HOTS). Komponen-komponen di dalam unit ini
dikembangkan dengan tujuan agar guru lebih mudah memfasilitasi peserta
didik memiliki kemampuan menganalisis dinamika hidrosfer dan dampaknya
187
