Page 96 - YBAM 50th Anniversary Souvenir Magazine
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负责协调全国各营地事务，也成立NS基 营外的佛学课程，直到政府于2018年8月 协调国民服务计划 为NS学员的阅读书本之一，并于2010年
金，以便支付庞大的开销。 13日宣布废除国民服务计划为止。 杪出版了7950本，接着于2012再版8000
自2006年开始，马佛青NS特别委员会便 本。此外，法鼓山圣严教育基金会于
配合推动NS佛学班计划，委员会于2007 国民服务计划培训 积极与国民服务计划局协调各期营地的总 2010年初，也提供万余本《108自在语》
年出版了两期的NS期讯（NS Bulletin） （区域/全国） 数，以便协调全国各地讲师入营授课，以 和《正信的佛教》，与NS学员结缘。
，同时也通过不同管道，征求弘法人员以 及佛教团体接待营外活动。由于每期的运
及社会大众地资助。 而后，随着科技的发 2004年至2006年为NS佛学班推介期，此 作营地总数不一，因此在协调上是有一定 2014 年为马佛青国民服务计划佛学课程
展，也设立了网络部落格及脸书，善用社 时委员会主要为讲师/义工提供基本教学训 的挑战性。 迈入了第10个年头，这一年马佛青也为这
交媒体的优势。 练, 及加强讲师心理建设。2005年首次在 个计划推行两个项目：第一，常年举办“
彭亨佛教会举办全国NS讲师及接待员培训 2014年，全国共有大约81个营地，无论 青少年佛学教师成长驿站“，做为佛学教
马来西亚政府于2014年6月至2015年期 课程，并于2006年12月8-10日于霹雳务边 是营内或营外的课程，马佛青几乎参与了 师培训课程转型的努力之一。成长营的对
间，共进行了3期的NS，每期3个月。基 原野风光NS营地，举办全国NS讲师及接 所有的授课及团体接待（2014年，81个 象群将更全面，包括国民服务计划佛学班
于国家财政紧缩，NS于2015年中旬被 待员培训课程及总检讨会议。而后，2007 运作营地中，马佛青参与了其中80个营地 讲师、青少年佛学班讲师、佛青之友导师
迫中断至2016年3月。马来西亚政府于 年至2010年一共在全国各州举办了近50场 的营内课程和79个营地的营外佛教团体接 及中学宗教课讲师。成长营的课程设计涵
2016年3月重启国民服务计划2.0。这项 的培训营及区域营。2011年至2014年，委 待），为数十万名参与国民服务计划学员 盖理论及实际操作，包括次第介绍多元教
计划与过往不同的是，学员在完成2个月 员会着重于提升NS讲师及接待员的自我成 提供学佛的契机。每名学员接受至少20小 学法、探讨青少年的行为模式、佛学班管
的营队后能选择性参与技职培训。当时只 长与教学技巧，以及栽培新进的讲师及接 时至40小时营内及营外佛学课程。 理要领、教师心理卫生及自我成长，同时
在2016年进行了一期。转型后的NS2.0 待员。藉由讲师及接待员交流营之“从心＋ 加强探讨青少年佛化生命教育的议题。第
，使用学校提名和自愿报名的方式，将 新出发”，马佛青提供全国讲师及接待员沟 教学法与辅助教材 二，编写一套适合青少年的佛化生命教育
2017NS分为三个梯次，每一个梯次皆为 通与交流的平台，以便加强凝聚力、团队 教案。这份教案以青少年的生命课题为主
两个月的训练期，分批为参与的学员提供 意识及协调。在这阶段，开始有国民服务 NS佛学课程推展初期，马佛青曾通过各 轴，同时贯彻佛陀的教义与精神，让青少
训练。马佛青也在期间为学员安排营内和 计划毕业生参与交流营。 个管道，收集及整合了适合青少年的佛学 年重新认识自己的生命，并以佛法为身心
课程及辅助教材。于2009年开始，委员 的依归。这份教案共有十三堂课，课题多
会也编写了适合NS学员的佛学课程纲要 元及贴近青少年关心的课题。这份全新的
及教师手册。此共12堂课教案经过编委会 教案除了让讲师们更了解青少年的需求，
集思广益，把多元的内容组合起来，以契 也让教学变得更轻松活泼。
合讲师不同的需求及学员不同的根机。此
编订后来加入了更多辅助教材的教案，以
增进学员的专注及提升学员的学习动机。
这也不再是乏味的单向教学，注重的是讲
师与学员的互动、双向的教学。这份教案
除了是国民服务计划佛学讲师依据的资
料，也成为其它佛教会青少年佛学班教师
的参考教案。
与此同时，委员会也出版已故达摩难陀长
老的著作《佛教徒的信仰》的简缩版，作
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50 YEARS OF DHARMA PRO PA GATION CO NTINUING THE MIS SION IN THE 5G ER A
