Page 4 - 常随佛学教师指南

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马佛青第七个六年计划当中，佛教教育是不可或缺的一环，尤其是在佛教
社区化计划中，教育更是一大方向。从出生到临终，在人们不同的人生、年龄阶

段，都有适合他们参与的各种佛教活动，这是马佛青致力推动的佛教社区化，所

订下的一个指标。其中，在儿童、青少年阶段，佛教教育就扮演着重要的角色，
因为这不仅是基础知识扎根，更是人格养成的关键时期。

马佛青的宏愿是塑造一个慈悲、智慧及感恩的社会。所谓社会，乃是由人及

其互動所形成的集合体。故此，要创造一个理想社会，则当须从立人做起，而立

人又须从教育做起。良好的教育除了教导学生学习生活技能及精进学术，也需有

品格教育相辅。佛学课本的重要性在于，它让孩子开始在启蒙教育初始就受佛法
熏陶，从中得以理解并感受到真善美的真谛。从种子开始栽培善的幼苗，集木成

林，则大愿可成。

佛学课本出版以后，我期待的是，这将不止是佛学教育课纲的一个参考，更
希望建立一个基础，启发佛教工作教育者以此课本内容为蓝本，开拓更多新时代

需求的教学法，如创意教学，以生动有趣的方式启迪儿童及青少年的兴趣，接引

他们学佛。

最后，我要感谢编委会多年来的坚持不懈，令佛学课本的编撰工作得以顺利

完成。未来，愿各位佛教教育工作者继续与我们携手前进，大家共勉之。

马佛青总会长
叶桂荣居士

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