Page 85 - 常随佛学教师指南

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单元 ： 1.2.2.2

本课要旨 ： 让学生认识在马来西亚佛教发展历史上的几位高僧。

教学目标 ： 1. 学生能说出三位法师的名字。
2. 学生能说明三位法师在那些领域对大马佛教作出贡

献。

教学建议 ： 导入：

1. 展示相关图片(如槟城佛学院、三慧讲堂或十五碑佛寺)
提示它们与那位法师有关系。

2. 教师根据“马来西亚佛青之父”这一段课文，说明苏

曼迦罗法师对佛教青年学佛的提倡所作的贡献。

3. 教师根据“马来西亚汉传佛教发展之父”这段课文，
说明竺摩长老的出身及在大马宣扬佛法的经历。

4. 教师根据“马来西亚南传佛教发展之父”这段课文，

介绍达摩难陀法师在大马弘扬南传上座部佛教的事

迹。
5. 教师引导学生，进一步去了解“北传”与“南传”两

个佛教传承的精神与特色。

6. 结语：南北传及藏传佛教，在马来西亚都得到各自宣

扬的空间，教徒之间也互相尊重与包容，使马来西亚
佛教界呈现一片多元并蓄的美好景象。

思考题答案 ： 1. 试选择一位大马佛教人物，谈谈他的贡献。

自由作答。

例：竺摩长老讲经说法、著书立说，接引不少知识分
子学佛，提高了我国汉传佛教徒的素质。

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