Page 2 - Hukum Newton
P. 2

E-Modul Model Pembelajaran CinQASE Kelas X KD 3.7




                                                      PRAKATA



        Bimillahirrahmanirrahim,
                                                                                ’
               Puji  syukur  penulis  hanturkan  kepada  Allah  Subhanahu  Wa  Ta ala  karena  atas  segala  limpahan
        Rahmat, dan Karunia-Nya  sehingga penulis  dapat  menyelesaikan E-Modul  Fisika SMA model  CinQASE

        dengan materi “Hukum Newton”. Tidak lupa juga kami mengucapkan banyak terimakasih kepada semua
        pihak  yang  sudah  berkontribusi  dengan  memberikan  sumbangan  baik  berupa  pikiran  maupun  materi

        sehingga modul ini dapat terselesaikan.

               Modul  ini  disusun  untuk  memenuhi  kebutuhan  peserta  didik  dalam  melaksanakan  proses
        pembelajaran.  Teknik  penyajian  modul  ini  mengikuti  5  sintaks  model  pembelajaran  CinQASE  yaitu  (1)

        Orientasi Masalah, (2) Kerja Individu, (3) Kerja Tim Berpikir Kritis Secara Kolaborasi, (4) Diskusi Kelas,
        dan (5) Evaluasi.

               Penulis menyampaikan penghargaan dan ucapan terimakasih yang tulus kepada Ibu Dr. Hj. Hunaidah
        M,  M.Si  selaku  Pembimbing  I  dan  Ibu  Luh  Sukariasih,  S.Pd.,  M.Pd  selaku  pembimbing  II  yang  telah

        meluangkan  waktu,  tenaga,  dan  pikiran  dalam  memberi  arahan  dan  membimbing  kepada  penulis  dalam

        penyusunan sampai terselesaikan  penulisan modul ini.
               Penulis menyadari sepenuhnya bahwa setiap aktivitas individu tidak luput dari kesalahan, kekeliruan,

                                                                                    ’
        dan kehilafan. Kebenaran mutlak hanyanyalah milik Allah Subhanahu Wa Ta ala. Oleh karena itu di dalam
        pembuatan modul ini masih banyak terdapat kekurangan, untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran
        yang sifatnya membangun. Semoga modul ini memberikan banyak manfaat bagi yang membacanya.



                                                                                 Kendari,     Agustus 2021



                                                                                 Penulis
























                                                                                                            ii
         Shinta Afnesia, Jurusan Pendidikan Fisika
   1   2   3   4   5   6   7