Page 2 - Suhu, Kalor dan Perpindahan
P. 2

E-Modul Model Pembelajaran CinQASE Kelas XI KD 3.5


          SUHU DAN KALOR

                                                     PRAKATA



        Bimillahirrahmanirrahim,

               Puji  syukur  penulis  panjatkan  kehadirat  Allah  SWT,  yang  telah  memberikan

        kekuatan,  ketekunan  dan  kesabaran  sehingga  penulis  dapat  menyelesaikan  E-Modul

        Fisika  SMA  model  CinQASE  dengan  materi  “Suhu  dan  Kalor”.  Tidak  lupa  juga  kami

        mengucapkan banyak terimakasih kepada semua pihak yang sudah berkontribusi dengan

        memberikan  sumbangan  baik  berupa  pikiran  maupun  materi  sehingga  modul  ini dapat

        terselesaikan.


               Modul ini disusun untuk memenuhi kebutuhan peserta didik dalam melaksanakan

        proses  pembelajaran.  Teknik  penyajian  modul  ini  mengikuti  5  sintaks  model

        pembelajaran  CinQASE  yaitu  (1)  Orientasi  Masalah,  (2)  Kerja  Individu,  (3)  Kerja  Tim

        Berpikir Kritis Secara Kolaborasi, (4) Diskusi Kelas, dan (5) Evaluasi.

               Penulis  menyampaikan  penghargaan  dan  ucapan  terimakasih  yang  setinggi-

        tingginya kepada Ibu Dr. Hunaidah M, M.Si selaku pembimbing 1 dan Bapak Dr. Amiruddin

        Takda, S.Pd., M.Si  selaku pembimbing 2 yang telah meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran

        dalam mengarahkan dan membimbing penulis sehingga menyelesaikan penulisan modul

        ini. Semoga Allah SWT membalas jasa Ibu dan Bapak.

        Penulis  menyadari  bahwa  di  dalam  pembuatan  modul  ini  masih  banyak  terdapat

        kekurangan, untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun.

        Semoga modul ini memberikan banyak manfaat bagi yang membacanya.


                                                                                                                          Kendari,            Agustus   2021




                                                                                                     Penulis


           Trinanda Yuningsih, Jurusan Pendidikan Fisika                                                    I
   1   2   3   4   5   6   7