Page 57 - Modul Ajar Bangun Datar Bab 13 Kelas V

 Mengerjakannya sehingga dapat menghitung
diameter dari keliling.
o Membuat kalimat matematika menggunakan
□ dan menemukan bilangan yang berlaku
untuk □.

o Keliling pohon cemara terlihat dari fakta
bahwa terdapat enam orang peserta didik dan
kedua tangan terentang untuk melakukan satu
putaran.
 Anggap rasio keliling sekitar 3 untuk
perkiraan diameter pohon cemara yang akan
ditemukan.
 3,14 sendiri adalah bilangan perkiraan, tetapi
saat menghitung nilai perkiraan, beri tahu
peserta didik bahwa rasio kelilingnya bisa
juga dianggap sebagai 3.

o Membaca sejarah rasio keliling dari setiap
orang.
o Mengubah rasio keliling yang dinyatakan
sebagai pecahan dari (2) ~ (4) menjadi
bilangan desimal. (Berbagi menggunakan
kalkulator)

o Membaca "Sejarah Rasio Keliling" dan
mendiskusikan apa yang dirasakan.
* Untuk rasio keliling, lihat "Poin Bimbingan" di dokumen penjelasan.

Kegiatan Penutup
1. Peserta didik membuat resume secara kreatif dengan bimbingan guru.
2. Peserta didik mengajukan pertanyaan-pertanyaan untuk menguatkan pemahaman
terhadap materi.
3. Guru memberkan tugas membaca materi untuk pertemuan selanjutnya.
4. Guru menutup pembelajaran dengan mempersilakan peserta didik untuk berdoa