Page 8 - MENGUASAI TEKNIK PEMILIHAN DAN PRINSIP PENGGUNAAN MEDIA

3. TEKNOLOGI (TECHNOLOGY)
Media yang akan digunakan oleh guru harus memperhatikan

aspek ketersediaan teknologi dan mudah dalam
penggunaannya. Selain itu, harus mempertimbangkan faktor

mendukung dari teknologi yang akan digunakan.

4. INTERAKTIVITAS (INTERACTIVITY)
Kriteria ini dapat dipenuhi jika alat yang kita pilih sebagai

media dapat memunculkan komunikasi dua arah bahkan
multiarah. Dengan kata lain dengan adanyamedia ini dapat

memunculkan interaktivitas dari anggota satu dengan yang
lain serta dengan pemimpin kelompoknya.

5. ORGANISASI (ORGANIZATION)

Hal ini berkaitan dengan dukungan sistem atau lembaga
yang mewadahinya. Dapat dicontohkan begini apakah kepala

sekolah atau kepala yayasan menyetuji media ini digunakan
dan berkaitan dengan bagaimana pengorganisasiannya

apakah melibatkan banyak staf atau hanya konselor saja.
6. KEBARUAN (NOVELTY)

Media yang cenderung baru atau konseli belum pernah
menggunakannya akan lebih menarik minat mereka daripada

media yang sudah sering mereka gunakan. Paling tidak
media yang memiliki unsur kebaruan akan meningkatkan

rasa penasaran atau rasa ingin tahu konseli mengenai isi
dari media tersebut.

Berkaitan dengan pemilihan media ini, Azhar Arsyad (1997: 76-

77) menyatakan bahwa kriteria memilih media, yaitu:

1. Sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai

2. Tepat untuk mendukung isi pelajaran
3. Praktis, luwes, dan tahan

4. Guru terampil menggunakannya
5. Pengelompokan sasaran
6. Mutu teknis.

4