Page 6 - SISTEM PERSAMAAN LIENAR DUA VARIABEL (SPLDV)_KELAS VIII SMP

MENU Media Pembelajaran Interaktif

Guided Inquiry menciptakan lingkungan belajar yang memotivasi siswa untuk

belajar dengan memberikan kesempatan bagi mereka untuk membangun
makna mereka sendiri dan mengembangkan pemahaman yang mendalam.
Kerangka Pembelajaran Guided Discovery
Adapun langkah-langkah pembe;ajaran guided inquiry

No Langkah Deskripsi
Guided Discovery Learning merupakan pembelajaran yang menciptakan situasi
1.
Orientation
Berisi permasalahan dalam kehidupan sehari-hari
belajar yang melibatkan peserta didik belajar secara aktif dan mandiri dalam
menemukan suatu konsep atau teori, pemahaman, dan pemecahan masalah dengan guru
yang merupakan implementasi konsep materi
sebagai fasilitator dan pembimbing.
transformasi geometri yang akan dipelajari di awal
Adapun langkah-langkah pembe;ajaran Guided Discovery Learning
pembelajaran.

No Langkah Deskripsi
2.
Questioning
Siswa merumuskan masalah dari permasalahan
1. Memberikan Guru memberikan rangsangan berupa permasalahan
terkait materi transformasi geometri dengan
Stimulus dalam kehidupan sehari-hari yang merupakan
menuliskan apa yang diketahui dan apa yang
implementasi konsep materi sistem persamaan linear
ditanyakan.
3. Investigation dua variabel yang akan dipelajari di awal pembelajaran.
Siswa mengumpulkan data yang sistematis dan
2. Identifikasi Siswa merumuskan masalah dari permasalahan terkait
terencana berdasarkan rumusan masalah, dalam e-
Masalah materi sistem persamaan linear dua variabel dengan
modul ini siswa mengumpulkan data dengan cara
menuliskan apa yang diketahui dan apa yang
salah satunya menggambarkan data dengan grafik
ditanyakan hingga membuat model matematika.
atau mencari referensi dari buku pegangan siswa
3. Mengumpulkan Siswa mengumpulkan data yang sistematis dan
melakukan
perhitungan
untuk
serta
Data terencana berdasarkan rumusan masalah dengan
menyelesaikan masalah.
4. Conclusion mencari referensi dari buku pegangan siswa.
Menarik kesimpulan dari hasil langkah investigasi
4. Mengolah Data Siswa melakukan perhitungan untuk menyelesaikan
berdasarkan permasalahan sesuai dengan bahasa

masalah dari data yang telah dikumpulkan.
siswa sendiri.
5. 5. Memverifikasi Siwa mempresentasikan dan mendiskusikan hasil dari
Siwa mempresentasikan dan mendiskusikan hasil
Discssion
permasalahan kepada teman sebaya dan guru serta
dari seluruh langkah inquiry kepada teman sebaya
menuliskan hasil yang benar dan tepat setelah
dan guru serta menuliskan hasil kesimpulan
berdiskusi dengan guru dan kelompok lain.
setelah berdiskusi dengan guru dan kelompok lain.
6. Menyimpulkan Siswa menyimpulkan konsep materi sistem persamaan

linear dua variabel yang telah dipelajari setiap

pertemuan pembelajaran.