Page 9 - Green Modern Minimalist Fashion Proposal

Kurikulum Biologi

Kompetesi Dasar Indikator

KD. 3.2 Menganalisis data hasil observasi tentang 3.2.1 Menemukan jenis-jenis keanekaragaman hayati
berbagai tingkat keanekaragaman hayati (gen, jenis tingkat gen, jenis dan ekosistem, dan juga
dan ekosistem) di Indonesia serta ancaman dan persebarannya.
pelestariannya 3.2.2 Menemukan Hilangnya Keanekaragaman
Hayati Serta Faktor Penyebab
3.2.3 Menemukan Prinsip-Prinsip Serta Pelestarian

Kaeanekaragaman Hayati

KD 4.2 Menyajikan hasil observasi berbagai tingkat
4.2.1 Menemukan Jenis-Jenis
keanekaragaman hayati (gen, jenis dan ekosistem) di
keanekaragaman hayati di Lingkungan
Indonesia dan usulan upaya pelestarian
Sekitar
keanekaragaman hayati Indonesia berdasarkan hasil
analisis data ancaman kelestarian berbagai
keanekaragaman hewan dan tumbuhan khas
Indonesia dalam berbagai bentuk media informasi.

Tujuan Pembelajaran

1. Tujuan Pembelajaran KD 3
3.2.1 Peserta didik dapat menemukan secara langsung keanekaragaman hayati tingkat gen, jenis
dan spesies dengan baik setelah melakukan pengamatan di lapangan.
3.2.2 Peserta didik dapat menemukan minimal 3 pemanfaatan dari keanekaragaman hayati setelah
melakukan studi literatur
3.2.3 Peserta didik dapat menemukan ancaman terhadap keanekaragaman hayati di indonesia
setelah melakukan studi literatur.
2. Tujuan Pembelajaran KD 4

- 4.2.1 Peserta didik dapat menemukan upaya pelestarian keanekaragaman hayati di Indonesia
dengan baik setelah melakukan diskusi kelompok

viii