Page 6 - Modul Matematika SMP Kelas 7
P. 6

Modul Matematika SMP Kelas 7 | Dea Ananda


                       Perbedan  penyebut  pada  pecahan  dapat  diselesaikan  dengan  cara  menyamakan

               penyebutnya terlebih dahulu. Untuk mencari yang sama kita menggunakan KPK dari penyebut

               pecahan tersebut. Setelah, memiliki penyebut yang sama, maka peserta didik akan mengingat

               lagi prosedur untuk penjumlahan dan pengurangan berpenyebut sama.
               Contoh:

                                    2   1
               1. Hasil pengurangan  −  =...
                                    3   4
                      2   1
               Maka,  −  =
                      3   4
               Kpk dari 3 dan 4 adalah 12, sehingga:
               2   1             5
                 −   =    −    =
               3   4               12



                 2. Perkalian

                       Pekalian  pada  pecahan  sama  halnya  eperti  pada  perkalian  bilangan  asli,  perkalian

               bilangan asli dengan bilangan

               pecahan dapat dijabarkan seperti contoh berikut.
                                                                         
                                                    ×  =    +   +   =
                                                                         

                                                                            
                                          6× = + + + + + = =   
                                                                            

               Dari beberapa kasus yang telah disajikan maka dapat idefisikan: Jika a, b, c, d
                                                                          ×  
               adalah anggota himpunan bilangan bulat, maka:   ×  =
                                                                          ×  

                                                                                                           
               Perhatikan contoh kasus berikut ini: “Ibu memiliki   bagian kue, kemudian adik meminta
                                                                                                           
               bagian kue yang dimiliki ibu, berapa bagian kue yang diminta adik? ”Ilustrasi cerita tersebut

               ditunjukkan seperti gambar berikut ini.







                                                                                          
               Dari gambar tersebut terlihat bahwa adik sekarang memiliki   bagian dari   bagian kue atau
                                                                                          
                                
               senilai dengan   bagian kue. Secara matematis hal tersebut menggambarkan
                                
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11