Page 4 - Menyelesaikan masalah Median,mean dan modus, ASRIA ADITA_compressed (1)_Neat

Lanjutan

●
● S e t e l a h i t u , g u r u m e m i n t a s i s w a u n t u k
Setelah itu, guru meminta siswa untuk
e
a
l

u
s
y
h
n

a
s
m
l
a
a
n
k
s
i
a
k
e
a

m
s
p
a
a
t
l
r
m
menyelesaikan masalah pertama dalam kasus

m
a
d
e
e
a
d
a
i
i

n

v

v
o
u
t
i
i
d
r
d
i
e
s
e

s
e
t
a
r

d
u
b
c
d
m
m
p
a
a
l
i
c

n
e
pandemic covid tersebut secara individu di dalam
c
d

a
kelompoknya. Ketika siswa mengerjakan lembar
k e l o m p o k n y a . K e t i k a s i s w a m e n g e r j a k a n l e m b a r
k e r j a a k t i v i t a s , g u r u d p a t b e r k e l i l i n g u n t u k d a p a t
kerja aktivitas, guru dpat berkeliling untuk dapat
l
a
w
a
i
a
s
e
i
h
s
n
a
e
h
m
melihat bagaimana siswa menyelesaikan masalah. .
e
y
i
e

a
l
a
k
l
m
a
b
m
s

n

a
g
a
a
s
m
i

a
n
t
n
a
n
a
n
e
a
e
r

m
a
Pembelajaran berlanjut dengan guru meminta
u
a
r

n
g
P
g
e
t
t
l
m
u
r
l
a
j
u
e
d
b
e
i

n
m
b
j
s
d

i
e
a
p
n

l
a
n
e
d
k

t

m

s
w
e
t
a
a
s
k
e
l
a
n
e
n
j
a
j
b
s
w
a
a

s
g
a
i
i
siswa menjelaskan stategi jawaban di depan kelas
k e m u d i a n g u r u m e l a k u k a n d i s k u s i b e r d a s a r k a n
kemudian guru melakukan diskusi berdasarkan
j a w a b a n s i s w a . G u r u m e n g a r a h k a n s i s w a u n t u k
jawaban siswa. Guru mengarahkan siswa untuk
m
a

d
e
m
a
s
m
i
memahami definisi median mean dan modus. .
h
n
n

a
d

i
n

d
a
m
e
a
i
n
o
f
u
e
d
m
m
e

i
s
i