Page 52 - ด้านการปฏิบัติตน
P. 52
5. จิตวิญญาณความเป็นครู
คำอธิบาย
เพื่อให้ครูผู้ช่วยมีความรู้ ความเข้าใจและประพฤติ ปฏิบัติตนอย่างเป็นผู้มีจิตวิญญาณความเป็นครูอย่าง
แท้จริง
ลำดับ ข้อปฏิบัติ ผลการปฏิบัติ หมายเหตุ/หลักฐาน
ที่ อ้างอิง
๕.1 การเข้าสอนตรงเวลาและ - รับผิดชอบต่อหน้าที่ ปฏิบัติการสอนทุกวันด้วย ภาพประกอบอ้างอิง
สอนเต็มเวลา ความตั้งใจ อย่างจริงจัง ข้อ ๕.1
- อุทิศเวลาของตนให้แก่ทางราชการ
๕.2 การตระหนักในความรู้และ - กำหนดแผนการปฏิบัติงาน และการจัดการเรียนรู้ ภาพประกอบอ้างอิง
ึ
ทักษะที่ถูกต้องรวมถงสิ่งที่ อย่างเป็นขั้นตอน ข้อ ๕.2
ดีๆ ให้กับผู้เรียน - ศึกษาค้นคว้าหาความรู้ มุ่งมั่นและแสวงหาโอกาส
พัฒนาตนเองด้วยวิธีการที่หลากหลาย
- เอาใจใส่ ให้ความสนใจ และให้ความใกล้ชิดกับ
ผู้เรียน
๕.3 การสร้างความเสมอภาค - ให้ความสำคัญ ยอมรับฟังความคิดเห็น และความ ภาพประกอบ อ้างอิง
เป็นธรรมกับผู้เรียนทุกคน เสมอภาพกับผู้เรียนทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน ข้อ ๕.3
- จัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม ความสามัคคีโดยให้
ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรม
๕.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจาก - เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือส่งเสริมให้ผู้เรียนทุกคน ภาพประกอบ อ้างอิง
อคติ ช่วยเหลือส่งเสริม เกิดทักษะในการทำงาน ข้อ ๕.4
สนับสนุนให้ผู้เรียนประสำ - สนับสนุนผู้เรียนที่มีความสามารถทางด้านดนตรี
ั
ความสำเร็จ ตามศกยภาพ เป็นรายบุคคล
ความสนใจ หรือความตั้งใจ - มุ่งมั่น พฒนาให้ผู้เรียนเกิดทักษะในการใช้
ั
กล้ามเนื้อมัดเล็ก
๕.5 การเป็นที่พึ่งให้กบผู้เรียนได้ - เข้าใจในธรรมชาติ ที่แตกต่างของผู้เรียนแต่ละคน ภาพประกอบอ้างอิง
ั
ตลอดเวลา เช่น ความต้องการดูแลเอาใจใส่ ความรู้สึก อารมณ์ ข้อ ๕.5
ในสถานการณ์ต่างๆ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย หน้า 50
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
