Page 62 - ด้านการปฏิบัติตน
P. 62
6. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู
คำอธิบาย
ื่
เพอให้ครูผู้ช่วยมีความรู้ ความเข้าใจและประพฤติ ปฏิบัติตนอย่างเป็นผู้ที่มีจิตสำนึกความรับผิดชอบใน
วิชาชีพครู
ลำดับ หมายเหตุ/หลักฐาน
ที่ ข้อปฏิบัติ ผลการปฏิบัติ อ้างอิง
๖.1 การมีเจตคติเชิงบวกกับ - เผยแพร่ความสำคัญของวิชาชีพครู ภาพประกอบอ้างอิง
วิชาชีพครู - มีความรักและศรัทธา มีจิตสำนึกของความเป็นครู ข้อ ๖.1
เห็นได้จากการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ
- เข้ารับการอบรม เกี่ยวกับวิทยาการความรู้ใหม่ๆ
ที่จะช่วยพัฒนาวิชาชีพ
๖.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการ - การเข้าอบรมเพื่อหาความรู้เมื่อมีโอกาส ภาพประกอบอ้างอิง
สร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ - เข้ารับการอบรม เกี่ยวกับวิทยาการความรู้ใหม่ๆที่ ข้อ ๖.2
เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพ จะช่วยพัฒนาวิชาชีพ
และให้สังคมยอมรับ - ใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีในการจัดการ
เรียนรู้อย่างหลากหลาย เหมาะสมกับเนื้อหาและ
กิจกรรมการเรียนรู้
- สืบค้นข้อมูลที่ทันต่อเหตุการณ์จากแหล่งเรียนรู้ที่
หลากหลาย เช่น อนเตอร์เน็ต เอกสารทางวิชาการ
ิ
เพื่อศึกษาและพัฒนาองคความรู้ใหม่ๆ
์
๖.3 ประพฤติปฏิบัติตนในการ - แต่งกายสะอาด เรียบร้อย เหมาะสมตามกาลเทศะ ภาพประกอบ อ้างอิง
รักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ และบริบทของสถานศึกษา ข้อ ๖.3
ั
- พฒนาตนเองในการเป็นนักจัดกิจกรรม สันทนาการ
ในสถานที่ต่างๆ และกลุ่มเป้าหมายที่แตกต่างกัน
- การแสดงออกในศิลปวัฒนธรรมไทย เช่น การแสดง
ท่าทางประกอบเพลง
- ดำรงตนด้วยความสุภาพ ออนน้อม สำรวมใน
่
กิริยามารยาท อนุรักษ์และสืบสานวัฒนธรรมไทย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย หน้า 60
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
