Page 14 - Pædagogik, digitalisering, læring SOSU FVH_13.09.22

MENINGSFULDT

ENGAGEMENT

Skolen arbejder med en læringsforståel-
se, der er baseret på et engagement, som

eleven opfatter meningsfuldt . Det skal føles
meningsfuldt at kæmpe for at erhverve vi-

den, færdigheder, holdninger og kompe-
tencer i både skole- og praktikdele af ud-
LÆREPROCES
dannelsen .

LÆRINGSFORSTÅELSE
Læringsforståelse hviler også på antagel- BYGGER PÅ
sen om, at der i læring gerne må være en MENINGSFULDHED OG RESULTAT

OG ENGAGEMENT.
passende udfordring .

Resultatet af læreprocessen eller selve læringen

dokumenteres via elevens evne til:

• At kommunikere - hvilket vil sige at • At producere - hvilket vil sige at eleven
redegøre for sin viden på de respektive bidrager til indholdet i undervisningen/

taksonomiske niveauer . læringsfællesskabet .

• At demonstrere - hvilket vil sige at vise Kommunikation, demonstration og produk-
En udviklende læreproces forudsætter engagement og meningsgivende mål. sine færdigheder på de respektive tak- tion skal inkludere det affektive, holdnings-

mæssige område .
sonomiske niveauer .

Sosufvh.dk