Page 12 - Revisi_E-Modul Perubahan Iklim dan Pemanasan Global_Neat

E-Modul Fisika Terintegrasi Model PjBL: Perubahan Iklim & Pemanasan Global

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Capaian Pembelajaran Fase E

BSKAP 033/H/KR/2022:

Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan untuk responsif terhadap

isu-isu global dan berperan aktif dalam menganalisis atau menyelesaikan masalah.
Kemampuan tersebut antara lain mengamati, mempertanyakan dan memprediksi,

merencanakan dan melakukan penyelidikan, memproses dan menganalisis data

dan informasi, mengevaluasi dan refleksi, mengkomunikasikan hasil dalam bentuk

proyek sederhana menggunakan apilkasi teknologi yang tersedia terkait dengan

perubahan iklim dan pemanasan global. Semua upaya tersebut diarahkan pada

pencapaian tujuan pembangunan yang berkelanjutan (Sustainable Development

Goals/SDGs). Melalui pengembangan sejumlah pengetahuan tersebut dibangun

pula berakhlak mulia dan sikap ilmiah seperti jujur, obyektif, bernalar kritis,

kreatif, mandiri, inovatif, bergotong royong dan berkebhinekaan global.

Tujuan Pembelajaran (TP)

Siswa mampu menganalisis/menyelesaikan permasalahan

pemanasan global serta kaitannya dengan perubahan iklim,
mengumpulkan fakta-fakta gejala terjadinya perubahan

lingkungan dari berbagai sumber, mengidentifikasi penyebab

serta dampaknya bagi kehidupan dan mengkomunikasikannya
Tujuan
Pembelajaran : melalui kegiatan pembelajaran dengan model Project Based

Learning (PjBL), dengan berdiskusi kelompok, penugasan, dan
presentasi agar dapat membangun kesadaran akan kebesaran

Tuhan YME dan mampu menunjukkan rasa ingin tahu, sikap

peduli, kreatif, dan responsif (berpikir kritis)

12