Page 5 - E-MODUL PEMBELAJARAN KIMIA ASAM BASA BERORIENTASI PROBLEM BASED LEARNING
P. 5
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase F, peserta didik mampu menggunakan konsep asam-basa dalam keseharian.
Peserta didik mampu menjelaskan penerapan berbagai konsep kimia dalam keseharian dan
menunjukkan bahwa perkembangan ilmu kimia menghasilkan berbagai inovasi. Peserta didik
memiliki pengetahuan kimia yang lebih mendalam sehingga menumbuhkan minat sekaligus
membantu peserta didik untuk dapat melanjutkan ke jenjang pendidikan berikutnya agar dapat
mencapai masa depan yang baik. Peserta didik diharapkan semakin memiliki pikiran kritis dan
pikiran terbuka melalui kerja ilmiah dan sekaligus memantapkan profil pelajar pancasila
khususnya jujur, objektif, bernalar kritis, kreatif, mandiri, inovatif, bergotong royong, dan
berkebhinekaan global.
Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat membedakan zat yang bersifat asam atau basa dalam kehidupan sehari-
hari dengan benar.
2. Peserta didik dapat membandingkan konsep asam basa menurut Arrhenius, Bronsted-
Lowry, dan Lewis dengan benar.
3. Peserta didik dapat Menjelaskan pengertian kekuatan asam atau basa dengan benar.
4. Peserta didik dapat menghubungkan kekuatan asam atau basa dengan derajat pengionan
(α) dan tetapan asam (Ka) atau tetapan basa (Kb) dengan benar.
5. Peserta didik dapat menghitung pH larutan asam atau basa yang diketahui konsentrasinya
dengan benar.
6. Peserta didik dapat menjelaskan penggunaan konsep pH dalam lingkungan dengan benar.
7. Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat larutan asam dan basa dengan berbagai indikator
dengan benar
5
