Page 5 - E-Book Menyederhanakan Bentuk Aljabar
P. 5
a. Menguasai unsur-unsur dan struktur dari bentuk aljabar dan aplikasinya dalam
pembelajaran di SMP
b. Menguasai penyederhanaan bentuk suku banyak dan aplikasinya dalam
pembelajaran di SMP
c. Menguasai perkalian dan pembagian bentuk suku tunggal dan aplikasinya dalam
pembelajaran di SMP
d. Menguasai nilai dari bentuk aljabar dan aplikasinya dalam pembelajaran di SMP
1. Pokok-pokok Materi
Pokok-pokok materi Bahan Ajar adalah: A. unsur-unsur bentuk aljabar B. struktur
dari bentuk aljabar C. penyederhanaan bentuk suku banyak.
2. Uraian Materi (Problem Based Learning)
Ilustrasi 1
Pak Chanyeol memanen apel dengan hasil 3 keranjang penuh dan sisanya 2 apel di
luar keranjang. Dengan asumsi banyaknya apel
pada setiap keranjang adalah sama, bagaimana
menentukan banyak apel dalam bentuk aljabar?
Penyelesaian:
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
Gambar 1. 1 Buah Apel
……………………………………………………………
…………………………………………………………… Sumber: Pinterest
…………………………………………………….
Setelah memahami ilustrasi 1 di atas, diketahui
bahwa hasil panen apel sebanyak 3 keranjang penuh
dan sisanya 2 apel di luar keranjang. Lalu, langkah
apa yang kamu ambil untuk menyelesaikan masalah
tersebut?
Dari penyelesaian yang kamu lakukan, tentunya
kamu sudah mendapatkan bentuk aljabar yang sesuai, yaitu 3 … + 2 (isi sesuai bentuk
aljabar yang kamu peroleh).
Dalam bentuk aljabar juga dikenal istilah suku sejenis dan suku tidak sejenis,
berikut penjelasannya!
No Suku Jenis Suku Penjelasan
1. , −2 , dan 8 Sejenis Karena memiliki variable yang
sama yaitu
E-Book Menyederhanakan Bentuk Aljabar SMP/MTs Kelas VIII 4
