Page 423 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025
P. 423
atau perubahan musim yang terjadi di daerah setempat. Selanjutnya melakukan pencarian
informasi dan wawancara ke BMKG setempat tentang rata-rata suhu tahunan dan rata-rata
curah hujan tahunan di daerah setempat sesuai dengan intruksi Aktivitas 8.1.
• Perhatikan bagaimana proses peserta didik merancang kegiatan sehingga dimensi kreatif,
mandiri, bergotong royong dan berpikir kritis dapat terbentuk.
• Tekankan bahwa proyek yang dilakukan dilaksanakan berkelanjutan sepanjang proses
pembelajaran pada Bab Pemanasan Global: Konsep dan Solusi (Aktivitas 1, 2 dan 3) dan di
akhir bab akan dipamerkan hasil proyeknya.
Pertemuan Kedua
• Ajak peserta didik untuk melanjutkan Proyek pada Aktivitas 8.1 dengan menyusun grafik
hasil pengumpulan informasi rata-rata suhu tahunan dan rata-rata curah hujan tahunan
daerah setempat.
VII. REFLEKSI GURU DAN PESERTA DIDIK
Pertemuan Pertama
• Ajaklah peserta didik untuk merefleksi hal-hal telah dipahami dan yang belum dipahami
pada pertemuan ini.
Pertemuan Kedua
• Ajaklah peserta didik untuk berdiskusi hal-hal apa yang telah dipelajari, hal-hal apa yang
masih belum dipahami pada pertemuan ini.
• Mintalah peserta didik menyampaikan pembelajaran apa yang mereka peroleh pada subbab
ini.
• Tekankan pada peserta didik manfaat belajar pada subbab ini.
Mengetahui Srengat, 10 Juli 2024 Mengetahui Srengat, 10 Juli 2024
Kepala Sekolah Guru Mapel Kepala Sekolah Guru Mapel
NUR KHOLIS, S.Pd.I., M.Pd.I. SITI ISTATIK, S.Pd NUR KHOLIS, S.Pd.I., M.Pd.I. SITI ISTATIK, S.Pd
NIP. 19761107 200312 1 005 NIP. 19650130 198803 2003 NIP. 19761107 200312 1 005 NIP. 19650130 198803 2003
