Page 10 - BUKU PANDUAN PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI

terselenggarakan dengan baik apabila tenaga kependidikan

dan peserta didik tidak didukung oleh sumber belajar yang
dapat menunjang kegiatan pembelajaran, dalam hal ini adalah

perpustakaan. Pada praktiknya perpustakaan tidak semua
sekolah dapat menyelenggarakan perpustakaan sekolah

dengan baik. Terdapat kendala yang dihadapi oleh sekolah

dalam melaksanakan pengembangan perpustakaan salah
satunya adalah kurangnya pengetahuan pengelolah

perpustakaan dalam melaksanakan proses pengelolaan atau
manajemen dalam perpustakaan.

Kualitas sebuah perpustakaan sekolah tidak hanya

diukur dari jumlah koleksi yang dimilikinya, akan tetapi

diukur melalui manajemen pengelolahan perpustakaan
sekolah. Perpustakaan sekolah yang ideal memerlukan

manajemen pengelolaan yang sesuai dengan Standar Nasional
Perpustakaan Sekolah. Pengelolahan perpustakaan sekolah

merupakan suatu kegiatan yang dapat menciptakan tujuan
perpustakaan sekolah yang ingin dicapai secara efektif dan

efisien. Pengelolaan sebuah perpustakaan sekolah

memerlukan kemampuan teknis yang baik, sehingga arah
kebijakan dan kegiatan harus sesuai dengan tujuan yang telah

ditetapkan. Oleh karena itu, manajemen sangat diperlukan

dalam mengatur langkah-langkah yang harus dilaksanakan
oleh seluruh elemen perpustakaan.

9