Page 195 - BUKU PANDUAN PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI

tentang pemasaran dan promosi, pandangan bahwa

perpustakaan tidak memiliki sesuatu yang menarik untuk
dipromosikan, kurangnya apresiasi tenaga perpustakaan

terhadap pengunjung, persepsi tradisional bahwa
perpustakaan hanya sebagai gedung buku, anggaran yang

difokuskan pada pengembangan koleksi dan fasilitas

perpustakaan, serta fasilitas yang kurang memadai.
Sedangkan kendala eksternal meliputi kurangnya dukungan

dari sekolah, kurangnya kolaborasi dengan guru,
menurunnya budaya membaca, pemustaka yang didominasi

oleh peserta didik yang bersifat sementara, dan persaingan

dengan media digital yang semakin kuat.

194