Page 93 - BUKU PANDUAN PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI

melalui layanan saran yang disediakan oleh

perpustakaan. Tujuan dari kegiatan seleksi bahan
pustaka meliputi memperoleh dan menyediakan bahan

pustaka yang mendukung sistem yang ada di lembaga,
memenuhi kebutuhan pengguna, menyediakan materi

hiburan dan rekreasi, serta menjaga bahan pustaka

penting yang mencerminkan perkembangan lembaga,
seperti laporan tahunan dan publikasi resmi (Yulia &

Sujana, 2009).
Kriteria evaluasi tersebut meliputi tujuan, cakupan,

dan audiens target; tingkat kesulitan dalam

mendapatkan materi; otoritas, kejujuran, dan
kredibilitas pengarang serta penerbit; bidang subjek

yang menjadi prioritas; perbandingan dengan materi
serupa; faktor waktu dalam hal kedaluwarsaan; format

fisik; harga; relevansi dengan kurikulum dan
permintaan. Di lingkungan perpustakaan sekolah,

pengembangan koleksi melibatkan partisipasi guru,

tenaga kependidikan, orang tua siswa, dan bahkan siswa
sendiri dalam meninjau dan memilih bahan pustaka

yang akan dibeli. Ini dilakukan agar koleksi benar-benar
bermanfaat bagi pengguna, terutama warga sekolah

sebagai sumber belajar dan tempat rekreasi.

92