Page 30 - E-Modul Pembelajaran Caring dalam Keperawatan

asasi sebagai manusia mahluk Tuhan, mahluk sosial dan mahluk individu; (4)

faktor isi/ nilai dan proses merupakan hal yang penting dalam pembelajaran

karakter (Muslich, 2011). Adapun pelaksanaan pembelajaran karakter

membutuhkan beberapa pendekatan lain seperti:

1. Pendekatan perkembangan moral kognitif digunakan untuk

mengangkat dan mendiskusikan kasus atau masalah moral yang

dilema. Hasil dari pendekatan ini diarahkan untuk mengambil

kesimpulam akhir yang sama sesuai dengan nilai- nilai yang sudah

disepakati.

2. Pendekatan analisis nilai, khususnya kasus atau masalah yang

membutuhkan prosedur analisis nilai dan penyelesaian masalah yang

ditawarkan.

3. Pendekatan klarifikasi nilai, pendekatan ini memperhatikan fakor

keadaan serta bahan pelajaran yang relevan, namun tidak boleh

memilih nilai yang bertentangan dengan nilai yang sudah ditetapkan.

4. Pendekatan pembelajaran berbuat, terutama ketika melakukan tugas-

tugas di ruang kuliah agar meningkatkan kompetensi yang berhbungan

dengan lingkungan.

Gambar 7. Pendidikan Karakter dalam Keperawatan
Sumber: imagegenerator.ai

22