Page 8 - Perangkat Bhs. Inggris To'ib

Materi Pokok/Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
dengan konteks Struktur teks hubungan interpersonal dengan (b) mengecek dalam bentuk
penggunaannya. siswa (keteladanan). pemahaman, (c) rekaman
(ungkapan hafalan, tidak menghargai kinerja CD/VCD/
4.1 Menyusun teks perlu dijelaskan tata • Siswa dituntut untuk mencontoh yang baik, dan (d) DVD/kaset
lisan sederhana bahasanya) keteladanan tersebut dengan (a) meminta/mengungk
untuk a. Excuse me. Attention, meminta perhatian, (b) mengecek apkan pendapat, • Contoh
mengucapkan dan pemahaman, (c) menghargai serta responnya. interaksi
merespon please. Yes, please. kinerja yang baik, dan (d) tertulis
Alright., dan
ungkapan semacamnya meminta/mengungkapkan • Tingkat ketepatan
meminta pendapat serta meresponnya, unsur kebahasaan: • Contoh teks
perhatian, b. She’s kind, isn’t she? dalam bahasa Inggris dan bahasa tata bahasa, kosa tertulis
mengecek Yes, she is. Understood? lainnya. kata, ucapan, • Sumber dari
pemahaman, dan Is it clear? Yes, Sir., dan tekanan kata, internet,
menghargai kinerja semacamnya. Menanya intonasi, ejaan, seperti:
yang baik, serta tanda baca, tulisan
meminta dan c. That’s great. It’s Dengan bimbingan dan arahan tangan. - www.dailye
mengungkapkan beautiful. Excellent! guru, siswa menanyakan dan nglish.com
Thanks you., dan
pendapat dengan semacamnya. mempertanyakan antara lain • Sikap santun, - http://amer
memperhatikan tentang perbedaan antara peduli, dan percaya icanenglish.
fungsi sosial, d. What do you think? Rudi ungkapan (a) meminta perhatian, diri yang menyertai state.gov/fil
struktur teks, dan did it well, didn’t he? Is (b) mengecek pemahaman, (c) (a) meminta es/ae/resou
unsur kebahasaan that how you say it? menghargai kinerja yang baik, dan perhatian, (b) rce_files
yang benar dan Yes, I think so. I don’t (d) meminta/mengungkapkan mengecek
sesuai konteks think so. No., dan pendapat, serta responnya, dalam pemahaman, (c) - http://learn
semacamnya. bahasa Inggris dengan yang ada menghargai kinerja english.briti
dalam bahasa Indonesia, yang baik, dan (d) shcouncil.or
kemungkinan menggunakan meminta/mengungk g/en/
Unsur kebahasaan
ungkapan lain, akibat jika tidak apkan pendapat,
(1) Kosa kata: kata sifat melakukan, dsb. serta responnya.
sederhana
Mengumpulkan Informasi
(2) Tata bahasa: kata
rujukan it, they, these, • Siswa mendengarkan dan
those, that, this. menyaksikan banyak contoh CARA PENILAIAN:
(3) Penggunaan nominal interaksi (a) meminta perhatian, Kinerja (praktik)
singular dan plural (b) mengecek pemahaman, (c)
secara tepat, dengan menghargai kinerja yang baik, dan Simulasi dan/atau
atau tanpa a, the, this, (d) meminta/mengungkapkan bermain peran (role
those, my, their, dsb pendapat serta responnya dalam play) dalam melakukan
secara tepat dalam frasa bahasa Inggris dari film, kaset, (a) meminta perhatian,