Page 41 - Perangkat IPA MIJI

Kompetensi Dasar Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.11 Memahami Tata Surya  Mengamati model sistem tata surya Tugas 13 JP  Buku paket,
sistem tata  Sistem tata surya  Mendiskusikan orbit planet 1. Membuat tulisan tentang anggota tata surya  Lembar kerja
surya, rotasi dan  Karakteristik  Mengidentifikasi karakteristik anggota yang cocok untuk kehidupan dan Praktikum
menyimpulkan syarat-syaratnya.
revolusi bumi anggota tata surya tata surya serta dampak rotasi dan 2. Membuat tulisan tentang matahari sebagai  Buku atau
dan bulan, serta  Matahari sebagai revolusi bumi bagi kehidupan pusat tata surya, sehingga semua anggota sumber belajar
bintang
dampaknya bagi  Dampak rotasi  Mensimulasikan terjadinya siang dan tata surya bergerak mengelilinya. yang relevan.
malam, fase-fase bulan dan proses
kehidupan di dan revolusi bumi terjadinya gerhana 3. Diskusi kelompok membahas hasil eksplor  Media
bumi bagi kehidupan di  Mengumpulkan informasi mengenai 4. Membuat laporan hasil eksplor elektronik
bumi gerhana bulan dan matahari serta
 Gerhana bulan pengaruhnya terhadap pasang surut air Observasi
dan matahari laut Pengamatan ketika eksplor

 Terjadinya pasang  Membuat laporan tertulis tentang Portofolio
surut dampak rotasi dan revolusi bumi serta Pengumpulan:
bulan bagi kehidupan dan
mendiskusikannya dengan teman 1. Laporan tugas proyek
2. Laporan eksplor
3. Laporan eksperimen

Tes Tulis
4.11 Menyajikan Contoh PG
karya tentang Komet merupakan benda langit yang memiliki
ekor. Ketika bergerak mendekati matahari
dampak rotasi melalui orbitnya, ekornya selalu .
dan revolusi Bertambah Arahnya
bumi dan bulan Mendekati
bagi kehidupan matahari
di bumi, A Pendek Menjauhi
berdasarkan B Pendek matahari
C Panjang
hasil D Panjang Menjauhi
pengamatan matahari
Mendekati