Page 9 - 2. Bahab Ajar RPP 3

Bahasa Indonesia

Nama Sekolah : SDN Pohsangit Lor II
Kelas : V (lima )
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Waktu : 2 x 35
Materi Pokoko : Pantun

No Kompetensi Indikator
3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang 3.6.1 Mengidentifikasi ciri – ciri
disajikan secara lisan dan tulis dengan pantun
tujuan untuk kesenangan.
3.6.2 Mengidentifikasi jenis-jenis
pantun

3.6.3 Menjelaskan isi pantun

4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi 4.6.1. Mempraktikkan cara membaca
dengan lafal, intonasi, dan ekspresi pantun dengan lafal,intonasi dan
yang tepat sebagai bentuk ungkapan ekspresi yang tepat
diri.

PANTUN

No Langkah Proses Pembelajaran Penjelasan
1. Petunjuk Guru menggunakan penedekata pembelajaran
PBL dan saintifik serta metode ceramah
kombinasi
2. Kegiata Pembelajaran 8. Pada awal pembelajaran, guru
menstimulus ide, gagasan, dan motivasi
siswa dengan pertanyaan panduan yang
ada di power point. Oleh karena itu, guru
meminta siswa untuk mengungkapkan
pendapatnya secara percaya diri.
9. Peserta didik mengamati gambar dan
membaca teks pantun yang ditayangkan
melalui power point (TPACK dan
ZLITERASI)
10. Siswa diminta menjelas kembali ciri –
ciri pantun serta jenis pantun yang sudah
diamati pada penayangan power point ti
nggiawSetelah membaca teks pantun, guru
dan siswa mendiskusikan pertanyaan-
pertanyaan yang ada di buku siswa yangdi
(semangatkan pula pada power point)
(communication)
11. Siswa menyampaikan hasil pekerjaannya
kepada guru
12. Siswa membacakan pantun di depan,
dengan percaya diri serta lafal,intonasi
dan ekspresi yang tepat