Page 52 - Buku Instruktur_Versi WEB2

Panduan Instruktur

Selanjutnya, permasalah yang timbul pada mobil selain mesin. Lihat
halaman 2.34 pada buku pegangan peserta didik. Permasalahan ini bisa
ditambahkan sesuai dengan masukan dari peserta didik.
5. Penjelasan tambahan modul 3

Penggunaan istilah-istilah umum untuk perlengkapan sehari-
hari sangat membantu kelancaran pekerjaan di bengkel. Kadangkala tiap
mekanik dengan latar belakan yang berbeda menjadikan satu konflik
atau perdebatan yang sering terjadi. Hal ini tidak akan terjadi apabila
seluruh mekanik pada bengkel tersebut bersal dari lembaga pendidikan
formal seperti SMK. Namun dalam pelatihan ini latar belakang dan tingkat
pendidikan masing-masing peserta berbeda-beda. Oleh sebab itu, perlu
menyamakan persepsi baik nama dan bentuk dari peralatan tersebut.
Apabila terdapat perlengkapan yang memang benar-benar
dibutuhkan dan tidak terdapat dalam buku pegangan siswa, maka instruktur
dapat menambahkan peralatan tersebut ke dalam materi pelatihaan.
6. Penjelasan tambahan Modul 4

Dalam buku pegangan siswa sengaja tidak ditampilkan jenis dan
merek mobil tertentu. Karena perkembangan teknologi dari mobil listrik
sangatlah cepat. Mamun saat pelatihan Instruktur dapat memberikan
contoh mobil hybrid (Hybrid electric vehicle) atau listrik (Battery electric
vehicle) yang pada saat pelatihan diadakan sudah atau akan beredar.
Menganalisa kekurangan dan kelebihan. Informasi dapat diambil di website
resmi merek mobil tersebut. Menganalisa kekurangan dan kelebihan serta
teknologi yang dipergunakan.

Tabel 2. Kelebihan dan kekurangan mobil listrik

Kelebihan Kekurangan
Lebih senyap Fasilitas pengisian baterai belum
memadai

Baterai mobil listrik bisa diisi di Harga mobil listrik masih mahal
rumah

Tidak banyak perawataan Bila terjadi kerusakan, belum
banyak bengkelnya

Berlari cepat