Page 6 - E-modul Tema 7 subtema 2
P. 6

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN 3



                                                 KOMPETENSI DASAR
             Bahasa Indonesia

             3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks.
             4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.
             IPS

             3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat
             sebagai identitas bangsa Indonesia serta hubungannya dengan karakteristik ruang.
             4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di
             provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia; serta hubungannya dengan karakteristik ruang.
             PPKn
             3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang
             terikat persatuan dan kesatuan.
              4.4 Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang
             terikat persatuan dan kesatuan
                                                       INDIKATOR
             Bahasa Indonesia
             3.7.1 Menemukan informasi yang terdapat dalam teks bacaan “Rumah Adat Suku Baduy” (C3)
             4.7.1 Menguraikan informasi yang terdapat dalam teks bacaan “Rumah Adat Suku Baduy” dengan
             bahasa sendiri secara tertulis (C4)
             IPS
             3.2.1 Menyebutkan keragaman rumah adat di sekitar tempat tinggal (C2)
             4.2.1 Menguraikan keragaman rumah adat di Indonesia (C2)
             PPKn
             3.4.1 Menjelaskan karakteristik keragaman rumah adat di Indonesia (C2)
             4.4.1 Mengemukakan karakteristik keragaman rumah adat di sekitar tempat tinggal secara tertulis
             (C3)
                                               TUJUAN PEMBELAJARAN
             •  Dengan membaca teks “Rumah Adat Suku Baduy”, siswa dapat menemukan informasi yang
                terdapat dalam teks bacaan dengan benar
             •  Dengan membaca teks “Rumah Adat Suku Baduy”, siswa dapat menguraikam informasi yang
                diperoleh dengan menggunakan bahasa sendiri secara tertulis dengan benar
             •  Dengan membaca teks, siswa dapat menyebutkan 5 keragaman rumah adat di Indonesia dengan
                benar
             •  Dengan mengamati gambar, siswa dapat menguraikan nama rumah adat di Indonesia dan
                keunikannya dengan benar
             •  Dengan mengamati video “Karakteristik Rumah Adat di Indonesia”, siswa dapat menjelaskan
                informasi terkait karakteristik rumah adat yang terdapat dalam video dengan benar
             •  Dengan berdiskusi, siswa dapat mengemukakan karakteristik rumah adat di sekitar tempat tinggal
                dengan benar










                                                                        Tema 7 Subtema 2 Kelas IV SD/MI      1
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11