Page 10 - RPP TEMA 5 ST 1 2023-2024

LAMPIRAN

Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan
kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat
dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk
kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian sebagai berikut.
1. IPS
Presentasi dinilai dengan rubrik

Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
(4) (3) (2)
(1)
Konten Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan Tidak dapat
3 contoh 2 contoh 1 contoh menjelaskan
peranan dan peranan peranan contoh peranan
posisi Indonesia dan posisi dan posisi dan posisi
di bidang Indonesia ndonesia Indonesia
ekonomi di di bidang di bidang di bidang
lingkup ASEAN ekonomi di ekonomi di ekonomi di
v lingkup ASEAN ingkup ASEAN ingkup ASEAN
Fakta Seluruh fakta Sebagian besar Hanya Fakta yang
Pendukung yang disajikan fakta yang sebagian kecil disajikan
sesuai dengan disajikan sesuai fakta yang tidak sesuai
tema presentasi dengan tema disajikan dengan
presentasi sesuai dengan tema
v tema presentasi presentasi
Penguasaan Penguasaan Penguasaan Penguasaan Penguasaan
Materi terhadap terhadap materi terhadap terhadap
materi cukup baik materi materi tidak
sangat baik v kurang baik baik
Catatan: Centang (P) pada bagian yang memenuhi kriteria

2. SBdP dinilai dengan daftar periksa.
No Indikator Nilai Catatan
1 2 3 4

1 Siswa menentukan tema yang
spesifik

Siswa menulis kata dan
kalimat sesuai tema
2 Siswa menggambar simbol

dan gambar sesuai tema

3 Siswa dapat menuliskan
informasi penting yang harus
dituliskan dalam formulir.

4 Siswa mewarnai logo dengan
rapi

5 Siswa menuliskan arti simbol,
gambar, dan warna dari logo
3. Catatan anekdot untuk mencatat sikap (jujur, disiplin)
Contoh dapat dilihat pada bagian akhir (lampiran) buku ini.