Page 5 - RPP TEMA 3 ST 1 2023-2024

LAMPIRAN PENILAIAN
1. PPKn: Hak
Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Aspek Pendampingan
(4) (3) (2)
(1)
Pengertian Menuliskan Menuliskan Menuliskan Belum memenuhi
hak pengertian pengertian pengertian kriteria yang
tentang hak tentang hak tentang hak diharapkan.
dengan benar, dengan hanya dengan hanya
terperinci, dan memenuhi 2 memenuhi 1
mudah kriteria yang kriteria yang
dimengerti. diharapkan. diharapkan.
Contoh hak Menuliskan 6 Menuliskan 4-5 Menuliskan 2-3 Menuliskan 1
contoh hak dan contoh hak dan contoh hak dan contoh hak dan
memasukkannya memasukkannya memasukkannya memasukkannya
ke dalam kolom ke dalam ke dalam ke dalam kolom
(rumah, sekolah, kolom(rumah, kolom(rumah, (rumah, sekolah,
dan tengah sekolah, sekolah, dan tengah
masyarakat) dan tengah dan tengah masyarakat)
dengan benar. masyarakat) masyarakat) dengan benar.
dengan benar. dengan benar.
Yang Menuliskan 6 hal Menuliskan Menuliskan 2-3 Menuliskan 1 hal
memengaru yang 4-5 hal yang hal yang yang
hi hak memengaruhi memengaruhi memengaruhi memengaruhi
hak dan hak dan hak dan hak dan
memasukkannya memasukkannya memasukkannya memasukkannya
ke dalam kolom ke dalam kolom ke dalam kolom ke dalam kolom
(rumah, sekolah, (rumah, sekolah, (rumah, sekolah, (rumah, sekolah,
dan tengah dan tengah dan tengah dan tengah
masyarakat) masyarakat) masyarakat) masyarakat)
dengan benar. dengan benar. dengan benar. dengan benar.
2. SBdP: Catatan anekdot untuk mencatat kemampuan siswa dalam hal menyanyikan solmisasi

berdasarkan interval nada.
3. Diskusi saat membahas tentang gambar-gambar yang terkait dengan hak.
Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
(4) (3) (2)
(1)
Mendengarkan Selalu Mendengarkan Masih perlu Sering
mendengarkan teman yang diingatkan untuk diingatkan untuk
teman yang berbicara, mendengarkan mendengarkan
sedang namun teman yang teman yang
berbicara. sesekali masih sedang berbicara. sedang berbicara,
perlu namun tidak
diingatkan. mengindahkan.

Komunikasi Merespon dan Merespon Sering merespon Membutuhkan
non verbal menerapkan dengan kurang tepat bantuan dalam
(kontak mata, komunikasi non tepat terhadap terhadap memahami
bahasa tubuh, verbal dengan komunikasi komunikasi bentuk
postur,ekspresi tepat. non verbal non verbal yang komunikasi
wajah, suara). yang ditunjukkan non verbal yang
ditunjukkan teman. ditunjukkan
teman. teman.

Partisipasi Isi pembicaraan Berbicara dan Berbicara dan Jarang berbicara
(menyampaika menginspirasi menerangkan menerangkan selama
n ide,perasaan, teman. Selalu secara rinci, secara rinci, proses diksusi
pikiran) mendukung merespon namun terkadang berlangsung.
dan memimpin sesuai merespon kurang
lainnya saat dengan topik. sesuai dengan
diskusi. topik.
4. Catatan anekdot untuk mencatat sikap (disiplin dan tanggung jawab).
(Contoh terlampir di bagian lampiran Buku Guru).