Page 5 - RPP TEMA 2 ST 3 2023-2024

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Methodist 3 Palembang
Kelas / Semester : 6 /1
Tema : Persatuan dalam Perbedaan (Tema 2)
Sub Tema : Bersatu Kita Teguh (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah berdiskusi, siswa mampu menyebutkan cara melestarikan tumbuhan dan hewan dengan
tepat.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu membuat poster tentang cara melestarikan tumbuhan dan hewan
dengan tepat.
3. Setelah membaca teks tentang Sang Saka Merah Putih, siswa mampu menyebutkan informasi
penting menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana pada peta
pikiran dengan tepat.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu mengembangkan informasi pada peta pikiran melalui tulisan
dengan menggunakan kata baku.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
 Guru melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan doa yang dipimpin oleh siswa
(Orientasi)
 Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan
dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan Inti
Ayo Berkreasi
 Guru meminta siswa melanjutkan kegiatan dengan mengamati poster dan mengajak curah
pendapat tentang poster.‘Apa yang disampaikan pada poster?’ dibuku siswa halaman 118
 Setiap siswa memilih satu tumbuhan atau hewan terkait habitat dan manfaatnya. Mereka dapat
mendiskusikan terlebih dahulu pilihannya. Guru dapat memimpin diskusi secara klasikal dan
memastikan apa yang mereka pilih adalah benar.
 Siswa membuat poster sesuai kriteria yang disampaikan.
(Creativity and Innovation)
Ayo Membaca
 Siswa melanjutkan kegiatan dengan membaca teks tentang Sang Saka Merah Putih dan mengisi
peta pikiran dibuku siswa halaman 120.
 Guru meminta salah satu siswa untuk membacakan peta pikirannya di depan kelas dan
memberikan masukan. Siswa lain diberi kesempatan untuk berkomentar.
 Setiap siswa kemudian mengembangkan peta pikirannya dengan menggunakan kata baku
(Mandiri, Creativity and Innovation)
Penutup
 Siswa melakukan perenungan dengan menjawab pertanyaan yang terdapat dalam buku siswa.
 Guru dapat menambahkan pertanyaan perenungan berdasarkan panduan yang terdapat pada
lampiran Buku Guru.
 Siswa memberikan contoh semangat Bersatu Kita Teguh di rumah dan menyampaikan hasilnya
pada guru.
 Peserta didik:Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point
penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
 Guru: Menutup pembelajaran dengan doa yang dipimpin oleh siswa.

C. PENILAIAN (ASSESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui, Palembang, Juli 2023
Kepala Sekolah methodist 3 Guru Kelas VI

Maria, S.S., M.Pd. Lastarida, S.Pd.K.