Page 51 - 國家環境教育獎

三、生態行動方案

 生態行動方案之環境路徑
 生態行動方案分享

每年度生態行動方案由校內行政團隊與志工隊共同討論訂定，並由志工

隊實際執行，配合班級幹部進行班級宣導並分享相關執行成果。
行動方案環境路徑 環境教育之目標

(一) 短程目標：
1. 推動水環境巡守，認識校園周邊的景美溪環境，

並落實環境保護。
2. 監測景美溪水質，共同維護景美溪河畔及環境改
變。
3. 辦理掃街活動，增進師生對於社區環境觀環的公

民涵養。
4. 透過特殊訓練及研習，瞭解外界各機關組織落實
推動環境教育之作為。

(二) 中長程目標：
1. 讓學生願意依循環保知識，使個人落實於日常生
活中來推動力行，成為環境教育種子尖兵。

水體保護 2. 能主動親近並關懷學校、社區鄰里之週邊環境，
建立對所居住空間或自然環境照護之責任感。
3. 建立學生環保簡約及減塑再利用之消費觀念，避
免不當購物並具備能力評析人類行為對環境所造

成之影響。
4. 透過校內外各項活動的實施，涵養教職員工生關
注環境永續發展之能力。

(一) 短程目標：
1. 宣導資源回收概念，落實日常校園生活資源分類
回收。

2. 引進外部資源，培養學生重視環境生態的觀念。
3. 配合學校校慶系列活動，進行環境教育之推廣。
(二) 中長程目標：

1. 建立學生環保簡約及減塑再利用之消費觀念，避
免不當購物並具備能力評析人類行為對環境所造

消耗與廢棄物 成之影響。
2. 透過校內外各項活動的實施，涵養教職員工生關
注環境永續發展之能力。

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