Page 12 - produk 1st_Neat

peta konsep, menyajikan data dengan simbol dan

standar internasional dengan benar, dan menggunakan

media yang sesuai dalam penyajian hasil pengolahan

data. Peserta didik mendeskripsikan kecenderungan

hubungan, pola, dan keterkaitan variabel dan

menggunakan bahasa, simbol dan peristilahan yang

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah kegiatan pembelajaran dilaksanakan, peserta didik diharapkan dapat:

1. Menyebutkan perubahan ingkungan yang ditmui dalam kehidupan sehari-hari.

2. Menjelaskan pengertian perubahan lingkungan.

3. Menganalisis dampak Perubahan lingkungan.

4. Mengelompokkan macam-macam pencemaran lingkungan.

5. Mendefinisikan pencemaran lingkungan.

6. Mengidentifikaasi faktor-faktor penyebab pencemaran lingkungan.

7. Menganalisis macam-macam pencemaran lingkungan.

8. Menyebutkan limbah yang sering ditemui dalam kehidupan sehari-hari.

9. Mendefinisikan pengertian limbah.

10. Menggolongkan limbah berdasarkan jenisnya.

11. Menganalisis dampak pencemaran lingkungan bagi kehidupan.

12. Merancang desain produk daur ulang limbah untuk menanggulangi

permasalahan pencemaran lingkungan.

13. Mengkomunikasikan desain produk daur ulang limbah untuk menanggulangi

permasalahan pencemaran lingkungan.