Page 266 - Sainampueng60Years
P. 266
โครงการกายบริหารประกอบเพี่ลงมารชุเกียรติิภููมิ โรงเรียนสายนาผึ้้�ง ในพี่ระอุปถััมภู์ฯ
ำ�
์
ุ
หลักการแลัะเหตุผลั
ั
ิ
ุ
ิ
้
ี
ำ
ั
ำ
ำ
ในปีีการศึกษา ๒๕๒๘ คุณหญิงลักขณา แสงสนท ได้้มาด้ารงตำาแหน่ง ผู้้อำานวยการโรงเรยน ได้้ให้
ึ
ั
้
ั
ิ
คุวามสาคุญิตำ่อำการพัฒนาสตำปีัญิญิา คุวามเปี็นเลัศึทางวชาการคุวบคุ่ไปีกบการพัฒนาสขภาพัอำนามย
ั
ุ
ั
ิ
ั
ำ
ิ
ี
�
้
ุ
ุ
ี
ั
ั
็
�
ี
ึ
ทแขงแรงสมบรณ์ขอำงนกเรยนแลัะบคุลัากรในโรงเรยน จึงได้้จึด้ทาโคุรงการเกยวกบสขภาพัอำนามยมากมาย
ำ
ั
ั
ี
เช่น โคุรงการนมถั่วเหลัอำง โคุรงการอำาหารกลัางวน โคุรงการอำอำกกาลังกายก่อำนเข้าเรยน ฯลัฯ ซึ่งในสมย
ั
ั
ั
ื
ี
ั
�
�
ึ
ำ
�
�
ำ
�
ั
นน โรงเรยนสายนาผู้งมอำลับมเพัลังหลัายเพัลัง หลัายจึงหวะ แตำ่ลัะเพัลังมคุวามหมาย เชด้ชรกเคุารพั
้
ึ
ั
ี
ั
ี
ิ
ั
ี
ั
�
้
ึ
�
ี
ั
ั
�
้
�
้
�
ึ
�
�
ึ
ำ
ั
ำ
�
ั
�
ิ
�
สถั่าบน บรรยากาศึทน่าอำย่ในรวสายนาผู้ง เอำกลักษณ์ขอำงลักผู้ง ขบร้อำงโด้ยคุณะคุรสายนาผู้งทงสน
ั
ุ
ำ
ำ
ั
ิ
ำ
จึากด้ารขอำงผู้้อำานวยการ คุณหญิงลักขณา แสงสนท ว่า “เราจึะนาเพัลังในอำลับม ไปีทาปีระโยชน์
ำ
ิ
ั
�
ิ
ั
้
้
ั
ิ
ั
ิ
ิ
้
ำ
ุ
่
้
่
ึ
้
ั
็
่
ี
ุ
อำะไรได้บาง” ด้วยแนวคุด้อำนลัาคุานาไปีสการปีฏิบตำ ทเหนเปีนรปีธรรม มคุณคุาจึนถั่งปีจึจึบน นบวาเปีนอำกหนงผู้ลั
ี
�
็
ี
�
ึ
็
่
้
ั
ั
�
ำ
ิ
้
ำ
�
ี
�
�
ึ
งานทน่าภาคุภมใจึขอำงพัวกเราชาวสายนาผู้ง
ำ
ิ
ด้งนนใน พั.ศึ. ๒๕๓๐ หมวด้วชาพัลัานามย นาโด้ย คุณคุรถั่วลั เอำยมมงคุลัแลัะคุรหมวด้วชา
ิ
ิ
ุ
�
ี
้
้
ั
ั
�
ั
ิ
ั
้
ำ
ิ
ุ
พัลัานามยทกคุนได้้ร่วมคุด้ ร่วมฝึึกซึ่้อำมท่ากายบรหารปีระกอำบเพัลังมาร์ชเกยรตำภม นาไปีสอำนสอำด้แทรกใน
ิ
ิ
ี
ั
�
ำ
ิ
ิ
ั
วชาพัลัศึกษาทกระด้บชน แลัะนามาใช้ในการอำอำกกาลังกายตำอำนเช้าก่อำนเข้าเรยน (ก่อำนเคุารพัธงชาตำ)
ั
ำ
ึ
ุ
ี
ั
ี
ั
�
ิ
ั
ทกวน โด้ยพัร้อำมเพัรยงกน อำกทงกลั่มวชาพัลัานามยยงได้้มโอำกาสนาเสนอำผู้ลังาน “การนเทศึภายใน ตำาม
ี
ั
ิ
ุ
ำ
ุ
ี
ั
ิ
ิ
้
�
ิ
ั
ิ
ุ
โคุรงการกายบรหารปีระกอำบเพัลังมาร์ชเกยรตำภม” ทอำาคุารคุ้มเกลั้า โรงพัยาบาลัภมพัลั สมยนน
้
ี
�
ี
ั
ุ
วัตุถุประสงค์์
ั
้
ุ
ื
�
้
ั
้
ื
ิ
ั
�
ี
ุ
๑. เพัอำส่งเสรมนกเรยนเปี็นผู้้ร้รกสขภาพัแลัะสามารถั่ด้แลัสขภาพัอำนามยเบอำงตำ้นขอำงตำนเอำงได้้
ั
ุ
้
ั
ำ
ิ
แลัะเปี็นแกนนาด้้านสขภาพัอำนามยในการเสรมสร้างภมคุ้มกนตำนเอำง ชมชน แลัะสงคุม
ิ
ุ
ั
ั
ุ
ิ
�
ั
ั
ื
ั
ี
๒. เพัอำส่งเสรมแลัะพัฒนาคุวามเปี็นเลัศึทางด้้านกฬา รวมทงรกการอำอำกกาลังกายด้้วยการเข้าร่วม
ำ
ิ
ั
�
เลั่นกฬา กจึกรรมทางกายจึนเปี็นนสย
ิ
ั
ิ
ี
้
ุ
ุ
ั
ิ
ิ
�
ี
ั
คุณะคุรหมวด้วชาพัลัานามยได้้มการปีรบปีรงท่ากายบรหารให้คุรบทกส่วนขอำงร่างกาย เพัมท่าเตำ้น
ิ
�
ั
ิ
ี
ำ
ิ
ี
�
ั
แอำโรบก ปีรบเปีลัยนชอำเปี็นโคุรงการอำอำกกาลังกายตำามจึงหวะเพัลังก่อำนเข้าเรยน ปีรบเปีลัยนวธการ
ั
�
ี
ั
ื
ี
ี
ิ
ั
ั
�
ี
�
�
ั
ึ
ั
ถั่่ายทอำด้ทกษะการเตำ้นด้้วย “กจึกรรมพัสอำนน้อำง” โด้ยนกเรยนชนมธยมศึกษาปีีท ๕ จึะสอำนน้อำง นกเรยน
ี
ี
ั
ึ
ุ
ี
ั
ุ
ั
้
�
�
ี
ิ
ั
ิ
ชนมธยมศึกษาปีีท ๑ ในรายวชากจึกรรมเข้าจึงหวะ คุวบคุมการเรยนการสอำนโด้ย คุณคุรปีระไพั จึรตำเอำก
ิ
ุ
�
ึ
ั
ิ
ั
ุ
ี
ำ
ี
ี
ซึ่งศึษย์เก่าร่นหลัง ๆ คุงจึะจึา บรรยายกาศึ “พัสอำนน้อำง” ได้้ด้ นกเรยนทกระด้บ ทบทวน ฝึึกซึ่้อำมท่า
ั
�
ิ
้
ื
ิ
ุ
ั
�
ั
ี
ิ
กายบรหารปีระกอำบเพัลังมาร์ชเกียรตำภม ใช้เวลัาเพัียง ๑ เด้อำนเท่านน นกเรยนทกคุนสามารถั่บริหารร่างกาย
ปีระกอำบเพัลังมาร์ชเกยรตำภมได้้อำย่างพัร้อำมเพัรยง ถั่กตำ้อำง ทกวน ตำอำนเช้าก่อำนเข้าเรยน เพัอำเสรมสร้าง
ิ
ุ
้
ิ
ี
้
ิ
ั
�
ื
ี
ี
้
ุ
ี
ุ
ิ
คุวามแขงแรงขอำงร่างกายแลัะจึตำใจึขอำงนกเรยน บคุลัากรโรงเรยนทกฝึ่าย แลัะเปี็นผู้้รกสขภาพั
็
ุ
ั
ี
ั
๒๔๓
