Page 159 - Buku Murid Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) -untuk SD_MI Kelas IV (Edisi Revisi) - Fase B
P. 159
2. Wawancarailah dengan sopan 10 orang teman, guru, atau orang-orang
di sekitar kalian mengenai ciri khas budaya di daerahnya. Tanyakan sesuai
tabel.
Catatan: Tahapan wawancara yang baik
Mengucapkan salam, meminta izin/menanyakan ada waktu, bertanya,
menyampaikan ucapan terima kasih, dan salam penutup
Jika sudah, tuliskan keterangan jumlah informasi yang sama berdasarkan
informasi pada tabel. Salinlah tabel pada bukumu, lalu gunakan turus untuk
menghitung jumlah kesamaan informasi tersebut seperti tabel berikut.
Informasi Daerah Jumlah
Asal Daerah Bandung IIII
Padang II
… …
Makanan Khas Rendang III
… …
3. Bacalah kembali informasi hasil wawancara.
4. Setelah melihat hasil wawancara jawab beberapa pertanyaan berikut!
a. Apa saja keragaman budaya yang kalian temukan?
b. Apa nama suku terbanyak yang kalian dapatkan dari hasil wawancara?
c. Apa lagu daerah yang sudah kalian ketahui?
d. Apa nama makanan khas yang belum pernah kalian coba? Sebutkan
dari mana asalnya!
e. Mengapa terdapat keragaman budaya di daerahmu?
5. Gurumu akan memandu kegiatan diskusi mengenai pertanyaan a sampai
e.
Setiap wilayah di Indonesia memiliki ciri khas budayanya masing- masing.
Mulai dari pakaian adat, makanan tradisional, rumah adat, dan masih banyak
lagi. Perbedaan inilah yang membuat Indonesia menjadi indah dan unik.
Bab 7 | Keragaman Budaya dan Kearifan Lokal 151
