Page 134 - Buku Murid Pendidikan Pancasila untuk SD_MI Kelas VI - Fase C
P. 134
Pada bab ini, kalian akan belajar tentang provinsi, provinsi yang memiliki
kewenangan khusus, serta ciri khas provinsi tempat kalian tinggal. Karakter yang
akan dilatih pada bab ini adalah elemen bergotong royong, khususnya dimensi
kolaborasi. Kegiatan bergotong royong dalam belajar kelompok diharapkan
dapat membantu kalian mengidentifikasi ciri khas, potensi, dan keunggulan
provinsi tempat kalian tinggal dan menghargai potensi provinsi lainnya.
Tujuan Pembelajaran Pengembangan Profil
Kalian akan mengidentifikasi Pelajar Pancasila
provinsi tempat kalian tinggal Kalian akan berlatih dan
sebagai bagian dari wilayah membiasakan karakter
Negara Kesatuan Republik pelajar Pancasila pada elemen
Indonesia (NKRI). kolaborasi dimensi gotong
royong.
Kata Kunci
⁍ Provinsi
⁍ Gubernur
⁍ Daerah
⁍ Otonomi khusus
Peta Materi
Supaya tujuan belajar dapat tercapai, bab ini akan mengantar kalian belajar melalui
serangkaian aktivitas dengan gembira. Rangkaian aktivitas tersebut tergambar
sebagai berikut.
116 Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas VI
