Page 108 - Buku Murid Matematika untuk SD_MI Kelas VI - Fase C

No. Pengirim Penerima Banyaknya turus

Ayo Berkomunikasi

Untuk keperluan diskusi ini, yang dimaksud jarak adalah banyaknya siswa
yang membantu proses pengiriman pesan (banyaknya turus).

Diskusikan dengan teman-teman kalian.

a. Adakah jalur yang lebih pendek yang dapat dilalui pesan kalian untuk
sampai kepada penerima?

b. Adakah jalur berbeda yang sama panjangnya?
c. Bagaimana menentukan jarak minimal yang perlu ditempuh oleh
pesan kalian dalam sistem berpetak?

d. Beri contoh jalur yang lebih panjang yang mungkin dilalui pesan
kalian.

Pembahasan
Jika diketahui titik awal dan titik akhir, dapat

ditentukan jalur yang dapat ditempuh. Dengan P
sistem berpetak dapat ditentukan jarak horizontal/
mendatar dan jarak vertikal/menurun. Gambar

3.14 menunjukkan letak titik P dan titik Q.
Dari P(B,5) ke Q(E,1) sedikitnya diperlukan tiga Q

langkah ke kanan dan empat langkah ke bawah.
Jalur yang dapat ditempuh dari P ke Q ada lebih Gambar 3.14
dari satu. Gambar 3.15 menunjukkan beberapa
kemungkinan jalur yang dilewati untuk bergerak tiga langkah ke kanan dan

empat langkah ke bawah. Ada jalur-jalur lain yang jaraknya sama dengan ini.

94 Matematika untuk SD/MI Kelas VI